根据习近平总书记教育重要论述精神、中共教育部党组《关于印发<高校全国高校思想政治工作网工作质量提升工程实施纲要>的通知》、中共浙江省教育厅委员会办公室《关于印发<浙江省全面深化高校“三全育人”综合改革实施方案>的通知》等有关政策要求，温州医科大学药学院党委高度重视“三全育人”综合改革工作，2019年成为浙江省高校党建工作标杆院系培育创建单位，2020年药学党支部“红‘药’向党•初心育人”书记工作室入选浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设对象。

药学院党委在制订完善基层党组织工作办法的基础上，于2017年开始，谋划实施了“党建实践创新设计案例”评选活动，“‘药苑·朗读者’——打造‘三全育人’爱国主义教育共同体”项目成为其中的优秀典型，该项目以打造了“网络+阅读+实践”为主要运作方式，融合了“党委—党支部—寝室”三级组织力量，凝结了“专业—党建—思政”三方知识体系，贯通了“领导—教师—学生”三层人员结构，整合“理论—技术—公益”三种工作内涵，受到了校市多个层面的高度关注，收获了领导和师生的高频点赞，取得了良好的“四史”教育和爱国主义教育成效。

一、目标思路

“‘药苑·朗读者’——打造‘三全育人’爱国主义教育共同体”，旨在充分发挥药学院党委优秀的育人平台，实现高质量的育人成果，推动实施“三全育人”综合改革，形成有格局、有品牌、有成绩的育人工作“景观带”：

打造一个全员育人的“大学工”平台

通过“药苑·朗读者”，让药学院所有领导干部、专业老师通过结对所有药学院寝室和学生，以共读与“四史”相关的一本书或一篇经典文章的形式，一起分享一起进步，打造一个覆盖所有老师和所有学生的全员育人“大学工”平台。

打造一个教师筑魂的党建工作平台

让“药苑·朗读者”不仅仅成为培养“又红又专”的药学生思政工作平台，更成为做好教师思政的重要党建载体。在这里，教师既是一名授业者，也是一名学习者，活动会整理出“四史”相关书籍清单，每期供师生选择共读。教师与学生共同在朗读中进行理论学习和思想碰撞，将“课堂思政”延伸到“社区思政”，让老师们既能理解学生所思所想，也能积极教育引导学生，为他们驰骋思想打开浩瀚天空。

打造一个党团组织进社区的活动平台

药学院党委开展“党团组织进学生社区”的工作，在社区建立党支部，每栋楼设立党小组，每层楼设立团支部，每个寝室设立团小组。“药苑·朗读者”是社区党团工作的重要文化载体，由党支部发起，党小组承办，团支部主动策划，团小组全体覆盖。学院将继续完善社区党团工作，充分发挥身边党员的榜样力量，强化党建带团建，加强基层党团组织建设。

打造一个思政工作创新的网络文化平台

通过“朗读者”形式，由干部教师作为每一期的发起人，带领着学生们共同去朗读书籍，每一期拍摄“在党旗下共读‘四史’”的抖音短视频，借助“药苑先锋”公众微信号、公众抖音号宣传力度，拍摄师生在朗读或交流的瞬间，以学生喜闻乐见的方式进行宣传和报道，营造浓郁的书香校园文化的氛围。

二、实施举措

“药苑·朗读者”活动以本科生党支部为主导，融合党团、志愿者、寝室、教研室等各类组织，结合“网络+阅读+实践”的工作模式，从线下“药苑·朗读者”到线上“我身边的战疫故事讲给你听”、再到链接“肤生工程”公益项目，以“四史”相关书籍为教育读本，以“战疫故事”、“朗读感悟”、“肤生公益”为实践内容，通过“党团共建”“1+1+N寝室结对”“师生共读”、“志愿服务”等方式，全面增强学院师生政治责任感和历史使命感，为有效开展“四史”学习活动、抗击新冠疫情、践行志愿精神提供工作载体，打造师生爱国主义教育共同体。

强化思想引领，领会精神实质

药苑·朗读者注重学生的思想引领和民族文化认同感，通过“学习理论文件”和“朗读‘四史’经典”两大活动版块，着力打造理论学习平台。连续推出了68期“药苑·朗读者”和20期“我身边的战疫故事讲给你听”抗疫专题朗读活动。有58名老师主动对接150余个寝室，共分享400余本书籍，800余名学生参与分享，朗读书籍涵盖红色读本、诗词歌赋、重要报告、经典著作等其中，“中国工程院院士”李校堃、学工部部长陈永霖均已受邀参加“药苑·朗读者”，与学生一起开展了师生共读活动，并对活动给予了高度肯定。

宣传战疫故事，塑造爱国情怀

“药苑·朗读者”在战疫期间推出“我身边的战疫故事讲给你听”特别朗读系列。通过朗读身边的优秀战疫故事，用自己的声音向所有奋斗在“战疫”一线的英雄致敬。通过“药苑先锋”微信公众号推出抗疫故事系列19期，讲述了抗疫英雄如汶川白衣天使、我院铿锵玫瑰“守护者”单红晓和叶仙熙同学加入“天台新青年”等的一系列战疫故事。

开展抗疫行动，践行使命担当

“药苑·朗读者”的22名学生党员和入党积极分子，自发组建“战疫中的红星闪药”抗疫阻击战先锋队，担任宁波、义乌、衢州、绍兴等地的居家防疫志愿者，协助开展体温检测、宣传防疫知识、医护人员子女寒假陪护等志愿工作，累计志愿服务时长达1500余小时，服务人群近2万名。“当听到社区里因防疫工作人手不足，正在招募志愿者时，我第一时间报了名，因为我是一名中共党员，在国家和人民需要的时候，我要守土有责、守土尽责。”本科生党员郑诗雨说。同时，还有手写抗疫承诺书表达“战疫”决心；征集“抗疫”感言；为战疫捐款4000多元等各类战疫事迹。 

链接“肤生工程”，书写公益精神

由药学院党委联合多家单位发起的“肤生工程”公益慈善项目，旨在为深受创面疾病困扰的弱势人群，提供慈善救助服务，助力脱贫攻坚。“药苑·朗读者”工作人员和活动人员，积极助力“肤生工程”，共参与西藏、温州鹿城、瓯海、文成、乐清、平阳等10多个地方的患者寻找、救治帮扶等工作400多人次，支持武汉、瑞安等地数十家医院开展抚平“天使印记”活动，提供生长因子创面修复药物价值500多万元，新华网、光明日报等各级媒体跟踪报道数十篇次。

三、育人成效

“药苑·朗读者”已有李校堃、杨练武、肖健、林丽等60位院士、专家、教授以及专业教授参与活动，近200名学生参与互动分享，推出60余个抖音短视频。活动为培养“懂医精药”的“六有”大学生做出重要贡献，参与活动的学生获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖1项，铜奖1项，获省二等奖2项，获省三等奖4项，获全国“互联网+”创业大赛金奖1项，银奖3项，获省二等奖2项，全国大学生药苑论坛比赛获奖5项，校挑战杯红色项目中学院获1个一等奖，3个三等奖。学生国家级创新创业项目立项7项，省新苗立项10项，学生第一作者发表论文5篇。

“药苑·朗读者”项目受到新华网、光明日报、温州日报、温州晚报、温州新闻等数十家媒体深入报道。药学院18级临床药学的陈丝雨说：“‘药苑·朗读者’这个活动很有意义，我在其中分享了《党史谈论》，朗读自己喜欢的文章，追溯了中国共产党从产生发展到带领全国人民走向富强民主的苦难辉煌，与老师分享自己的心得体会，更深刻地领悟到学习的重要价值，通过参加公益实践，也让我拓展了专业视野，加深了对专业的理解。”

四、经验启示

树牢“一种信念”，坚持育人导向

“为党育人，为国育才”，落实“立德树人”根本任务，需要育人者牢固确立“育人初心”，领悟“三全育人”核心要义在于“育人无处不在”。只有通过这样的一种觉悟、信念和使命，才能时时刻刻地在各项工作中、在组织运行中、在人际沟通中，去关注到、谋划好、落实在“育人”根本任务里，形成“药苑·朗读者”组织育人工作品牌。

立足“双向促进”，形成育人氛围

“‘药苑·朗读者’——打造‘三全育人’爱国主义教育共同体”，几年来一直坚持地就是师生互动、共育共进，让教师和学生在每一场次的朗读和交流中，形成思想的共鸣，激发情感的升华，促进行为的养成。通过这样不断的交互勉励，让教师和学生能够在课内课外、在校内校外，自觉地以爱国为荣，育爱国心、发爱国情、行爱国事。

融通“多类组织”，发挥育人合力

“药苑·朗读者”作为药学院党委较为成功的组织育人案例，在于其着眼点，打破了在单类或单个组织角度进行思考的思维定势，从党团政治组织、学生志愿组织、学生寝室社区、专业教研室等各类不同组织的角色功能出发，寻找到了一种能让多方都能接受喜爱并发挥作用特长的活动方式和载体，让参与都爱上朗读，并通过朗读在“润物无声”中，涵养品格、锻造品行、形成品牌。