山东第一医科大学（山东省医学科学院）以“四新”即“新内涵、新理念、新机制、新平台”，推进新医科建设，着力培养厚植家国情怀、可担时代重任的新时代医学生。

一、以新内涵强化学生培养

学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，同时将大卫生价值观、大健康服务观和大科学教育观的新内涵，融入医学生教育培养全周期和全过程。一是全面加强党的创新理论武装，深入开展常态化、对象化、分众化、互动化宣讲。二是加强思想领航，发挥党支部和党员优势，积极主动回应学生关切，解决学生各方面问题和困惑。三是深入挖掘“大学＋科研院所＋附属医院”育人元素，将抗战西迁办学史、红色军医史、新中国灭病史、齐鲁时代楷模白晓卉事迹等融入学生教育，培养学生国家至上、人民至上、生命至上的家国情怀。科教融合以来，学校获批全省新时代党的创新理论宣讲基地、全省首批红色文化示范校等荣誉称号。

二、以新理念谋划学科建设

学校优化学科专业结构，加快以疾病治疗为中心向以人民健康为中心的新理念转变，建立瞄准科技发展前沿、突出国家需求牵引的学科调整机制。一是以交叉融合为新医科建设赋能动力，布局以医学人工智能等为代表的“医学+X”“X+医学”等新兴学科专业。二是及时动态调整优化学科专业方向，布局急需学科专业，不断提高教育数字化、智慧化水平。三是推行“切块式”“类法人管理”等更加灵活的管理机制，充分赋予学院自主权，加速从学校办学到学院办学的转变。科教融合以来，学校ESI全球排名前1%学科实现了从1个到9个的飞跃，其中临床医学进入了全球前0.72‰。

三、以新机制引领科技创新

学校落实教育、科技、人才“三位一体”战略定位，加大力度推进科技体制深层次改革，以有组织科研与自由探索相互促进的新机制引领科技创新。一是突出使命驱动、问题导向、区分赛道、分类评价，打造一流的创新生态和科研环境，鼓励原始创新，持续产出重大原创性科技成果。二是面向市场需求和国家战略，加快关键核心技术攻关，突破重点领域的“卡脖子”难题。三是倡导“三进”培养机制，鼓励本科生尽早进实验室、进平台、进课题组，培养科研创新思维，取得明显成效。科教融合以来，学校荣获国家自然科学奖二等奖1项、国家科学技术进步奖二等奖1项，“治疗非酒精性脂肪肝新药”专利转让协议金额达2.04亿元。

四、以新平台推动协同育人

学校深入贯彻落实“产教融合、科教融汇”战略部署，搭建优质资源互享共用平台，推进教育教学改革，真正激发融合发展新动能，推动构建协同育人新格局。一是依托学校科技创新中心搭建创新大平台，建立设备共享平台、生物样本库、P3实验室，汇聚冷冻电镜、高速流式细胞分选仪等世界尖端仪器，以大平台服务孕育大成果。二是构建学院+研究机构+临床医院“三融合”的育人模式，探索科研平台向教学创新平台转化、科研成果向学生创新项目转化、高水平科研人才向科研教学型人才转化。三是推动成立“黄河流域医学院校联盟”“山东医养健康高等教育共同体”“医学影像技术专业教育院校联盟”以及国内首个“校、企、医、政医疗器械联合创新联盟”，形成合作育人、合作科研攻关长效机制。