武汉工程大学化工与制药学院始终以学生身心健康作为学生全面发展的前提和基础，以《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》为指导，坚持五育并举开展学生心理健康教育工作，构建了“1234”全“心”工作模式，有效提升心理育人实效。

一案例一更新  筑牢一条防线

化工与制药学院坚持预防为主、关口前移，配合学校心理健康教育中心每年分别在春季、秋季学期面向新生和在校生开展学生心理健康测评，测评完成率均达100%。根据测评结果，建立“一生一策”心理健康档案，制定心理关注学生台账，并做到一案例一更新、一学期一迭代。对于心理关注学生的具体情况，学院坚持在党政联席会中一月一通报，一例危机干预一汇报制度。辅导员、班主任定期走访学生宿舍，学院定期研判学生心理状况，完善“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络，进一步筑牢安全底线，健全心理问题预防和监测机制，做到心理关注学生底数清，情况明、数据准。

一学期一培训 带好两支队伍

一是加强心理委员、寝室长心理技能培训。化工与制药学院有“化”“药”说心理工作站将心理委员纳入工作站队伍，连续三年开展心理委员技能培训和寝室长培训，丰富心委和寝室长心理知识，提升判断和与处理心理问题的能力。

2022年，学院成功承办学校心理情景剧大赛，心理委员们连续两年在校心理健康月的各类赛事中取得优异成绩，情景剧《Say No》获得校级二等奖和第六届全国高校心理情景剧优秀剧目；心理知识竞赛获得二、三等奖；心理主题班会大赛中获一、二、三等奖；三名同学获得学校“十佳心理委员”荣誉称号。其中2023年校十佳心理委员与心理主题班会大赛的前两名均出自我院，学院连续两年获评优秀组织单位，许玲秀同学获得2023年“全国百佳心理委员”荣誉称号。

心理委员工作队伍和心理工作站对学生的吸引力逐步增强，工作站成员从21年的6人扩展为如今的32人。进一步夯实了心理教育队伍建设，充分发挥心理委员和寝室长抓手作用。

二是办好辅导员、班主任、专业导师“浸润心灵、助力成长”研讨会。化工与制药学院一学期开展一期“浸润心灵、助力成长”辅导员、班主任、专业导师研讨会，探讨如何处理学生的各种突发心理问题、如何提升谈心谈话技能等内容，并提出做好学生全国高校思想政治工作网教育工作要坚持“五个一”和“三个有”的工作法则，做到每周至少和一名学生谈心谈话、每月开展一次主题班团会、每月深入一次学生宿舍、每学期深入一次课堂查课、每学期开展一次家访活动；做到工作有计划、有方案、有反思，持续开展心理健康教育工作。

一室一书暖一心 建好三个阵地

一是建好用好学院二级心理工作站。化工与制药学院二级心理工作站建立于2019年并于2021年顺利完成省级验收，工作站坚持“预防为主、防治结合、促进发展”的宗旨,秉承“人性、温馨、关爱”的理念，以提高学生心理素质、促进学生心理健康成长、建设心理和谐校园为目标，全面落实学院心理健康教育工作。

心理工作站拥有相对完善的心理健康教育与咨询设施和规章制度，定期开展心理咨询、心理危机干预和心理健康教育活动。工作站配备心理沙盘、不倒翁拳击沙袋等宣泄解压器材。院长、书记、副书记、任课老师、班主任和辅导班充分利用此阵地跟学生及其家长进行谈心谈话，确保谈话的私密性的同时，帮助同学们克服心理困难，增强应对逆境的能力，提高心理免疫力，培养理性平和、积极向上的健康心态，更好地认识自我、接纳自我和发展自我。

二是建好用好网络心理教育阵地。学院开设并运营“WIT化药院心理工作站”公众号，打造心理知识小课堂专栏，定期推送心理知识，自开设后累计发布推文百余篇，结合网络热词等开展科普宣传，用学生喜闻乐见的方式进一步促使心理健康知识入脑、入心。

以智慧心--建好用好心理健康mini图书馆。学院成立心理健康mini图书馆，为师生提供时下受欢迎的心理书籍，注重学习掌握心理学知识，在日常教学和管理中注重维护学生心理健康，在谈心谈话后根据学生需要为其借阅相关书籍。依托图书馆，先后开展“21天读书习惯打卡活动”和心理图书馆进班级活动，累计借阅次数达百余次。

一季度一主题  办好四场活动

以体强心——心理健康素质拓展活动。为扩大心理健康教育受众范围，增强育人实效，学院连续三年在开学季组织一年级学生以班级为单位走出宿舍，走向操场，开展以班级为单位的心理健康素质拓展活动，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，做到以体强心,累计户外开展素质拓展活动50余次，参与人数达1600余人，做到活动低年级全员覆盖，心理委员们反复打磨策划案总计百份，精心准备，合理安排，提高心理健康教育活动的有效性和吸引力，活动也备受学生好评并被湖北全国高校思想政治工作网网报道。

以美润心——“手绘我心，芳华我心”心灵解压活动。学院发挥美育丰富精神、温润心灵作用，针对2-3年级学生，活动于春季学期在校“学生一站式服务中心”开展，内容包括插花、手绘、贴画等多种形式，教会学生认识美、欣赏美、创造美。

插花的过程是与心灵对话的过程,同学们在感受美、欣赏美、创造美的插花过程中愉悦了身心，舒缓了压力；绘画是表达生活美的一种艺术形式,手绘让同学们自由发挥灵感，用画笔描绘心灵,既享受创作的乐趣，又在涂鸦中释放压力;同学们利用落叶、落花、枯枝等自然物作为原材料进行装饰画创作，以落叶为笔，让自然和创意相互碰撞，从大自然中获取积极的能量。心灵解压系列活动深受同学们的喜爱，丰富多样的手工制作激发学生对生活的热爱，营造积极上进、温暖和谐的校园文化氛围。

以劳健心——“325善爱我”系列活动。结合此次节日，学院开展“暖阳计划--秀出独一无二的自我”照片征集活动，活动包括“你笑起来真好看”“有你真好”“心动瞬间”三个主题，倡导学生热爱生活，发现生活的美好；同时开展主题摆点活动，编织气球花赠与路人，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。

以德育心——“新学期、新目标”心理主题班会。学院将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程,新学期伊始，组织心理委员在班级召开“新学期、新目标”主题班会，引导学生明确人生目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，扣好学生新学期第一粒扣子，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。

武汉工程大学化工与制药学院高度重视学生心理健康教育工作，成立学院心理健康教育工作领导小组,带领全院师生将心理健康教育纳入三全育人的大格局,持续创新学生心理健康工作模式,不断推进五育并举,有力促进学生心理健康。