指导教师:田文强  张涛  刘成松

2021年3月

第一部分:把握时机,跨界融合,科技助推红色教育

为庆祝中国共产党成立 100 周年,深入贯彻落实党的十九届五中全会精神,新乡学院3D打印学院充分发挥全国首个本科层次的3D打印学院的优势,组建3D红色文创产品开发社会实践团,决定深入红色教育基地开展调查研究,在此基础上研发一批3D打印红色文创产品,用立体化直观呈现红色教育教具器材,形成实实在在的视觉冲击,使红色教育深入人心,提升教育效果。

本次调研活动计划以河南林州红旗渠和安徽金寨县两处红色教育基地为重点,结合当地政府高度重视“红色”文化创意产业的发展,发展“红色”文化创意产业。

第二部分  高度立意,充分准备,合理制定调研规划

(一)   组建团队成员:

曹旭、郑明豪、徐豪、鲁思狄、

王子岳、朱熠楠、吴旭、陈雅洁、

王娟、杨振盈(如图1)

(二)指导老师:

田文强(新乡学院3D打印学院党总支书记)

    张涛(新乡学院3D打印学院副院长)

    刘成松(新乡学院3D打印学院教师、博士)

    冯梦骁(新乡学院3D打印学院分团委书记)

(三)调研地点与调研对象

地点一:河南省安阳市林州市,调研红旗渠纪念馆与红旗区干部学院。

地点二:安徽省金寨县,调研金寨纪念碑、烈士陵园和安徽金寨金科智能制造有限公司。

(四)调研目的

红旗渠调研

1.深入红旗渠一线和现场,了解红旗渠产生修建的全过程;

2.深入体会和感受“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神(如图2);

3.结合自身3D打印专业的学习与研究,立体化三维拍摄和扫描一批红旗渠标志性实物。

4.通过调研形成一系列调研成果,用文字、图形和实物的形式呈现出来。

金寨调研

1.深入安徽金寨当地的各个纪念场地,了解金寨的特殊历史;

2.实地考察金寨各个教育基地和标志性纪念实物、立体化三维拍摄和扫描各个历史遗迹、遗物、革命历史遗址和历史文物,开发出一批具有鲜明金寨标志和金寨特征的文化创意产品。

第三部分 科学布局,周密实施,扎实开展实地调研

(一)林州红旗渠实地考察调研

1.前期准备:2020年12月——2021年1月,实践团在指导教师的指导下,收集调研对象的资料,制定调研计划,为调研和扫描做好充分准备;

2.实地调研和扫描采集:2021年2月6日,实践团队一行10余人在指导教师带领下前往河南省安阳市林州市红旗渠纪念馆和红旗渠干部学院进行实地考察。

我们运用3D技术将红旗渠沙盘还原成3D模型图,进而运用3D技术手段将红旗渠沙盘模型缩小制作称为“人工天河”的红旗渠文创产品。

(二)安徽金寨实地考察调研

1.前期准备:2020年12月,实践团在指导教师的指导下,收集安徽金寨的资料,制定调研计划,学习3D打印逆向建模扫描技术和制图软件,为调研做好技术准备和物资准备。

2.实地调研:2021年1月上旬,实践团队一行5人在指导教师带领下前往安徽省金寨县金寨纪念碑等地和安徽金寨金科智能制造有限公司进行实地考察。

实践团到达安徽金寨县之后,前往金寨革命英烈纪念碑、烈士陵园、刘邓故居等纪念遗址进行考察。

2021年1月，实践团在安徽金寨烈士纪念馆和纪念碑开展实地调研

    经受这一系列红色教育和精神洗礼之后,实践团决定根据金寨的显著特点,设计开发一批特殊纪念意义的文创产品。文创产品争取做的实用和教育两不误,寓教于用,形成长期持续的红色教育效果。

第四部分  巧具匠心,攻坚克难,实践制作文创产品

(一)红旗渠文创产品开发与制作

红旗渠调研考察的当日,在经过参观调研之后,我们3D红色文创产品开发实践团,在红旗渠干部学院老师知道配合下,来到红旗渠纪念馆,应用我们新乡学院3D打印学院实验教学所用的工业级的测绘工具——空间数据信息采集系统——手持式红外扫描仪,对红旗渠全貌的大型沙盘模型进行测绘扫描。

实践团克服了重重困难,终于在深夜成功完成了基本的测绘扫描任务。

返回新乡学院实验室之后,实践团成员立即开始研究模型打印方案,进行数据的处理。

随后,实践团成员发挥专业特长,应用3D打印专业知识和技能,在新乡学院3D打印实验实训中心,于2021年2月中旬启动桌面式3D打印机,经过十多个小时的尝试打印,终于制造出第一组手持版的红旗渠全貌模型——“人工天河”。

(二)安徽金寨县文创产品的开发与制作

实践团参照红旗渠调研和文创产品开发的经验,通过在安徽金寨的调研,受到金寨纪念碑的启发,决定开发一组实用型红色教育产品——“自由之光”3D笔筒,现已制作完成。

第五部分 感悟心得,发扬传承,精心总结实践收获

   本次社会实践活动立意高远,扎实有效,意义重大,成果丰硕,经过认真梳理总结,形成了如下收获:

1.实践团队经受了一次直观有效的红色教育,从内心深处受到触动和感悟,进一步坚定了理想信念,磨练了意志,树立了“克服困难跟党走,勇往直前不怕难”的勇气与信心;

2.实践团队成员学以致用,进一步深入学习了3D打印相关的专业知识,提升了实践操作实验仪器设备的能力,增强了实战经验、技能和本领。

3.实践团成功开发制作出一批红色教育的文创产品,预测能够有效大幅度提升红色教育效果。目前已经与红旗渠干部学院和安徽金寨县政府初步达成共识,计划将文创产品作为教育教具和纪念品大规模加工生产,形成特色项目,通过量产来提升两地红色基地的教育效果与影响力,助推当地经济社会发展。

指导教师:田文强  张涛  刘成松

2021年3月

第一部分:把握时机,跨界融合,科技助推红色教育

为庆祝中国共产党成立 100 周年,深入贯彻落实党的十九届五中全会精神,新乡学院3D打印学院充分发挥全国首个本科层次的3D打印学院的优势,组建3D红色文创产品开发社会实践团,决定深入红色教育基地开展调查研究,在此基础上研发一批3D打印红色文创产品,用立体化直观呈现红色教育教具器材,形成实实在在的视觉冲击,使红色教育深入人心,提升教育效果。

本次调研活动计划以河南林州红旗渠和安徽金寨县两处红色教育基地为重点,结合当地政府高度重视“红色”文化创意产业的发展,发展“红色”文化创意产业。

第二部分  高度立意,充分准备,合理制定调研规划

(一)   组建团队成员:

曹旭、郑明豪、徐豪、鲁思狄、

王子岳、朱熠楠、吴旭、陈雅洁、

王娟、杨振盈(如图1)

(二)指导老师:

田文强(新乡学院3D打印学院党总支书记)

    张涛(新乡学院3D打印学院副院长)

    刘成松(新乡学院3D打印学院教师、博士)

    冯梦骁(新乡学院3D打印学院分团委书记)

(三)调研地点与调研对象

地点一:河南省安阳市林州市,调研红旗渠纪念馆与红旗区干部学院。

地点二:安徽省金寨县,调研金寨纪念碑、烈士陵园和安徽金寨金科智能制造有限公司。

(四)调研目的

红旗渠调研

1.深入红旗渠一线和现场,了解红旗渠产生修建的全过程;

2.深入体会和感受“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神(如图2);

3.结合自身3D打印专业的学习与研究,立体化三维拍摄和扫描一批红旗渠标志性实物。

4.通过调研形成一系列调研成果,用文字、图形和实物的形式呈现出来。

金寨调研

1.深入安徽金寨当地的各个纪念场地,了解金寨的特殊历史;

2.实地考察金寨各个教育基地和标志性纪念实物、立体化三维拍摄和扫描各个历史遗迹、遗物、革命历史遗址和历史文物,开发出一批具有鲜明金寨标志和金寨特征的文化创意产品。

第三部分 科学布局,周密实施,扎实开展实地调研

(一)林州红旗渠实地考察调研

1.前期准备:2020年12月——2021年1月,实践团在指导教师的指导下,收集调研对象的资料,制定调研计划,为调研和扫描做好充分准备;

2.实地调研和扫描采集:2021年2月6日,实践团队一行10余人在指导教师带领下前往河南省安阳市林州市红旗渠纪念馆和红旗渠干部学院进行实地考察。

我们运用3D技术将红旗渠沙盘还原成3D模型图,进而运用3D技术手段将红旗渠沙盘模型缩小制作称为“人工天河”的红旗渠文创产品。

(二)安徽金寨实地考察调研

1.前期准备:2020年12月,实践团在指导教师的指导下,收集安徽金寨的资料,制定调研计划,学习3D打印逆向建模扫描技术和制图软件,为调研做好技术准备和物资准备。

2.实地调研:2021年1月上旬,实践团队一行5人在指导教师带领下前往安徽省金寨县金寨纪念碑等地和安徽金寨金科智能制造有限公司进行实地考察。

实践团到达安徽金寨县之后,前往金寨革命英烈纪念碑、烈士陵园、刘邓故居等纪念遗址进行考察。(如图5)

    经受这一系列红色教育和精神洗礼之后,实践团决定根据金寨的显著特点,设计开发一批特殊纪念意义的文创产品。文创产品争取做的实用和教育两不误,寓教于用,形成长期持续的红色教育效果。

第四部分  巧具匠心,攻坚克难,实践制作文创产品

(一)红旗渠文创产品开发与制作

红旗渠调研考察的当日,在经过参观调研之后,我们3D红色文创产品开发实践团,在红旗渠干部学院老师知道配合下,来到红旗渠纪念馆,应用我们新乡学院3D打印学院实验教学所用的工业级的测绘工具——空间数据信息采集系统——手持式红外扫描仪,对红旗渠全貌的大型沙盘模型进行测绘扫描。(如图6)实践团克服了重重困难,终于在深夜成功完成了基本的测绘扫描任务。

返回新乡学院实验室之后,实践团成员立即开始研究模型打印方案,进行数据的处理。(如图7)

随后,实践团成员发挥专业特长,应用3D打印专业知识和技能,在新乡学院3D打印实验实训中心,于2021年2月中旬启动桌面式3D打印机,经过十多个小时的尝试打印,终于制造出第一组手持版的红旗渠全貌模型——“人工天河”。(如图8)

(二)安徽金寨县文创产品的开发与制作

实践团参照红旗渠调研和文创产品开发的经验,通过在安徽金寨的调研,受到金寨纪念碑的启发,决定开发一组实用型红色教育产品——“自由之光”3D笔筒,现已制作完成。(如图9)

第五部分 感悟心得,发扬传承,精心总结实践收获

   本次社会实践活动立意高远,扎实有效,意义重大,成果丰硕,经过认真梳理总结,形成了如下收获:

1.实践团队经受了一次直观有效的红色教育,从内心深处受到触动和感悟,进一步坚定了理想信念,磨练了意志,树立了“克服困难跟党走,勇往直前不怕难”的勇气与信心;

2.实践团队成员学以致用,进一步深入学习了3D打印相关的专业知识,提升了实践操作实验仪器设备的能力,增强了实战经验、技能和本领。

3.实践团成功开发制作出一批红色教育的文创产品,预测能够有效大幅度提升红色教育效果。目前已经与红旗渠干部学院和安徽金寨县政府初步达成共识,计划将文创产品作为教育教具和纪念品大规模加工生产,形成特色项目,通过量产来提升两地红色基地的教育效果与影响力,助推当地经济社会发展。