学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，华南农业大学党委精心制定调查研究专项方案，校党委领导班子以深化调查研究推动解决高质量发展难题为目标，严格“选题、答题、评题”，坚持“请进门”“走出去”“沉下心”相结合，推动党员领导干部扑下身子谋实招、干实事、求实效，切实把调查研究做细做深做实。

华南农业大学校长刘雅红率队到河源市义合镇调研乡村振兴定点帮扶工作

精准“选题”：聚焦学校事业发展，解决师生急难愁盼问题

学校党委围绕党中央和省委决策部署，对照学校事业发展亟需解决的突出问题和广大师生反映强烈的问题，先后召开学校主题教育领导小组办公室会议、主题教育领导小组会议和学校党委常委会等5场专题会议，研究确定了包括统筹推进学校“双一流”建设等10项调研课题。一是聚焦国之大者。围绕贯彻落实习近平总书记对教育、“三农”工作的重要论述精神，深度融入广东省委“百县千镇万村高质量发展工程”、绿美广东生态建设等工作部署等方面设计选题，着力解决“双一流”建设中存在的高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准、资源配置亟待优化等问题以及在服务乡村振兴战略上，社会服务工作点多、线长、面广与品牌特色不显著的问题。二是聚焦学校事业高质量发展。围绕以一流党建引领一流学科建设、一流人才培养、一流科研创新和一流师资队伍建设等方面进行深入交流分析，广泛听取领导干部、师生代表意见建议，分级分类召开10余场座谈会，不断优化完善选题方向。三是聚焦民生热点问题。结合检视整改工作，对照2022年底民主生活会征求意见和新学期工作会议师生反馈意见，系统梳理近年信访投诉件，以及校内专项检查反馈问题，梳理形成了校领导班子检视问题清单13项内容、民生项目清单6项内容，并将上述清单内容融入调查研究工作方案，不断丰富选题内容。

精细“答题”：坚持“请进门、走出去、沉下心”，切实找准解决问题的思路和办法 

学校党委坚持对标对表，既以向先进看齐为着眼点，增强方向感、计划性，又以解决问题为着力点，在补短板、强弱项上下功夫，确保真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。一是坚持请进门，先后邀请政府部门、兄弟高校、校友企业、周边单位的专家学者等到校开展调研座谈和讲座报告，听取对学校改革发展的意见建议。二是坚持走出去，带着任务走进科研合作共建单位、高新科创企业、毕业生就职单位、兄弟高校等多听多记多学多问，将调查研究的“准星”对准学校事业发展的“靶心”。主题教育开展以来，校领导带队分赴北京、安徽、湖北等教育部门和兄弟院校开展专题调研，学习借鉴宝贵经验，稳步推进学校事业发展改革任务。走访深圳、珠海、佛山、肇庆、河源、林芝等地知名企业并看望校友，与企业高管座谈、与校友代表交流，寻策问计，访企拓岗，结合调研成果在推动毕业生高质量就业、产学研深度合作等方面进行再部署再推进。三是坚持沉下心，校领导带头深入课堂、学生社区等教学科研、管理服务一线，做到情况在一线了解、谋划在一线深化、工作在一线推动、效果在一线展现。开展调研以来，校领导先后召开重点工作推进会2次，走访学生宿舍区10次、召开师生座谈会15场，覆盖师生代表500余人。

强化“评题”：以师生满意为目标，通过调查研究汇聚学校事业发展强大合力

聚焦结果导向，以研究新情况、解决真问题为目标，以“效果明显不明显、群众满意不满意”为衡量标准，深化领导干部作风建设，让师生切实感受到主题教育带来的变化和实效。一是强化工作公开，接受监督。制定调查研究工作计划，通过校园网、微信公众号、公告栏等公布调研安排，建立健全调查研究通报制度，不定期向广大师生通报调查研究进展情况，接受群众实时监督。二是强化过程管理，及时纠偏。依托校领导接待日，“校长有约”、“党外人士午餐会”等平台载体，听取广大师生对调查研究开展情况的意见建议，同时结合“送学上门”活动，倾听老同志对调查研究的看法，及时校准偏差，力戒形式主义。三是强化督促考核，突出实效。将调查研究工作纳入学校专项检查重要内容，加强对领导干部调查研究的日常督促指导。将调查研究开展情况作为党建考核评价重要指标，强化责任落实。探索将成果转化情况与二级单位评奖评优相挂钩，建立激励保障机制，确保调查研究各项工作高质量落实，切实推进主题教育取得实效。

学校举行2023年第2期“校领导接待日”活动