12月20日下午，南开大学召开中层干部和骨干教师学习全国教育大会精神专题报告会，原校长龚克作专题辅导，校党委副书记张亚主持。

报告会上，龚克以“对‘培养什么人’的再思考”为题，详细梳理了近年来我国教育方针的改革、党中央关于教育的论述、素质教育的演进等内容，分析了高校素质教育的发展情况，强调了大学的根本任务在于立德树人，要深刻领会、准确把握全国教育大会上“九个坚持”、“六个方面下功夫”的精神实质，坚持中国特色社会主义教育发展道路。龚克说，党的十九大和全国高校全国高校思想政治工作网工作会议、全国教育大会，对中国特色社会主义的教育工作作出了重要阐述和部署，明确了党的教育方针，进一步回答了“培养什么人”这个问题。我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使学生具备社会责任感、创新意识、法治意识、实践能力。

龚克在报告中深刻阐释了发展德育、智育、体育、美育、劳动教育的丰富内涵。他指出，怎样贯彻教育方针？重点在于实施素质教育。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。长期搞不清素质和素质教育是什么，是实施素质教育的障碍。我们要深刻理解作为“战略主题”的素质教育，它是就教育整体而言，而非其中的一个方面或部分，是“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”，其内核是相互交融的德育、智育、体育、美育和劳动教育。

在谈到南开大学素质教育的发展时，龚克表示，我们形成了南开特色的“公能”素质教育，并大力推进“三个转变”。新时期，我们要进一步实现从“学科为本”转变为“学生为本”，一切以学生成长为出发点和落脚点，从“传授知识”转变为“发展素质”，超越知识教育，德智体美全面发展，从“以教为主”转变为“以学为主”，教学相长，努力形成学生自觉主动学习和师生良性互动的生动局面，将南开“公能”素质教育打造成学校“双一流”建设的重要支撑。

龚克强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，一方面需坚持把教师队伍建设作为基础工作，做到“以师为范”，引导教师坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一；另一方面要做到“以评为引”，学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现，学校要努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

报告最后，龚克勉励全校教师要把全国教育大会精神贯彻到南开办学育人的实践中，培养公能日新、德智体美劳全面发展的时代新人，在新时代创造公能教育的新辉煌，在建设富强民主文明和谐美丽的国家和促进人类可持续发展中作出南开贡献，把学校建成南开品格、中国特色、世界一流大学。

深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，是当前和今后一段时间学校的一项重要政治任务。学校党委于今年11月下发了《南开大学开展学习贯彻全国教育大会精神干部教育培训工作方案》，以邀请学校主要领导和知名专家举办专题报告会为主要形式，面向学校领导班子成员、中层干部和骨干教师开展集中培训，同时组织各级党组织广泛开展宣讲活动，各分党委(党总支、党工委)依托本单位的党委会、党政联席会议以及党支部大会、支委会、党小组会等，组织党员干部和师生深入开展专题讨论，力图进一步教育引导广大干部教师充分认识全国教育大会的重大意义，切实把思想和行动统一到全国教育大会精神上来，确保全国教育大会精神在南开大学落地落实。

全校中层干部和教工党支部书记参加了学习。