教师节前夕，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，肯定了黄大年式教师团队取得的成绩，对全国高校广大教师提出了殷切希望。北大环境科学与工程学院张远航院士团队曾于2018年获评首批“全国高校黄大年式教师团队”称号。9月9日下午，环境科学与工程学院党委第一时间召开座谈会，并向各支部传达回信精神，提出学习要求，在全院掀起了学习习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神的热潮。

座谈会上，与会教师们结合各自工作实际，交流分享学习体会，纷纷表示要深入学习领会，准确把握习近平总书记重要回信精神的深刻内涵、精神实质和实践要求，牢记“立德修身，潜心治学，开拓创新”的嘱托，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

座谈会现场

学院党委书记李振山谈到，我们要进一步学习黄大年等优秀教师的精神，发挥学院黄大年式教师团队的标杆作用，继续推进“教学科研在哪里，党旗就插在哪里”的党建促进学科发展的机制，抓住新工科、国家级平台和一流学科建设的机遇，通过大团队科技攻关，扎实培养能够服务国家重大战略的高素质人才。

学院党委委员、副院长王奇谈到，立德树人、坚持以学生为本是“全国高校黄大年式教师团队”的重要特征。学院积极践行“以学生成长为中心”的师德师风理念，建立“为学、为事、为人”三位一体的培养模式，将学生的“为人”渗透到“为学”与“为事”的教育过程中，并依托环境学科专业优势，构建了特色育人体系，通过课堂教学、科研训练、社会实践等过程，有效激发了学生服务国家生态文明建设的使命感，培育了学生们攻坚克难的科学精神。

学院党委委员、副院长李天宏谈到，要在全院大力倡导向黄大年等优秀教师学习的优良风气，积极鼓励和引导教师们以团队形式开展有组织的科研工作，凝聚团队力量，塑造团队精神，从而建设出一批批专业水平过硬、道德情操高尚、立足于学科发展的科研生力军。

学院党委委员张世秋谈到，教师要注重自身修养的提升，发挥“行为世范”的积极作用。针对习近平总书记提出的“潜心治学，开拓创新”，我们更要在践行生态文明方面贡献力量，通过科研、教学等过程激发学生和教师的创新能力。我们不仅要解决中国环境发展的问题，更要通过中国经验的传播，为人类命运共同体作出新贡献。

薪火相传，重任在肩。北京大学环境科学与工程学院自成立以来始终坚持与国家同行，与时代同向，做国家生态文明事业的拓荒者、领航员。以习近平总书记对高校教师的嘱托为指引，环境科学与工程学院将继续发挥环境领域的专业优势，建设高水平科研团队，勇担立德树人使命，为我国生态环境质量的持续改善和美丽中国建设提供强大智力和人才支撑。

附：环境科学与工程学院教师学习感言摘编

首批全国高校黄大年式教师团队——北京大学环境科学与工程教师团队带头人张远航院士：

总书记的回信充分肯定了黄大年式教师团队取得的成绩，我心情十分振奋、备受鼓舞，深切感受到总书记对高等教育和科技创新的殷切希望。我们将继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，面向生态文明、绿色发展、碳中和的国家重大战略，坚持守正创新、立德树人，当好学生成长的引路人，培养具备国际视野与家国情怀的环境领军人才。我们将认真学习总书记重要回信精神和关于开展臭氧与PM2.5协同防治的重要指示，坚持开展问题导向、需求牵引的多学科交叉融合、科技创新和区域实践，突破基础理论和关键技术的瓶颈，推动建立生态文明引导下的区域大气污染治理中国模式，为建设美丽中国和高质量发展作出新贡献。

学院党委副书记、研究员陆克定：

总书记的回信令我倍感振奋，激动的心情久久不能平静。沉思良久，我深切感受到需要从如下三方面进一步开展提升。第一，时刻保有社会主义底色，不断学习新知识新技能，做到言传身教；第二，传承老一辈的科学精神，敢于自主创新，创造引领全球的中国模式；第三，针对环境污染防治中遇到的实际问题和挑战，不断学习、充实自己，培养学生、教学相长，在科研实践中培育家国情怀，开拓国际视野。薪尽火传，我们将接力传递黄大年和老一辈大先生们的精神财富，为国家高等教育和生态环境保护事业奋斗终生。

学院副院长、研究员刘永：

总书记的回信充分肯定了包括环境科学与工程学院张远航院士团队在内的全国高校黄大年式教师团队在教书育人、科研创新方面的成绩，勉励全国广大教师要“为学、为事、为人”，当好学生成长的引路人。读后深受鼓舞和激励！作为始终坚持面向国家重大需求开展科学研究和人才培养的交叉性学科团队，我们将继续坚持面向国家需求的科技攻关、面向立德树人的人才培养、面向交叉融合的系统创新、面向国际前沿的理论突破，以有组织科研与自由探索相结合，推动环境学科全链条创新，打造创新链和产业链相融合的绿色科技战略力量，为我国环境质量的持续改善和全球可持续发展提供人才、智力和科技支撑。

研究员吴志军：

在教师节这一天，作为黄大年式教师团队的一员和黄大年老师的校友，我怀着激动的心情认真学习了习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信。黄大年曾带领团队创造了多项“中国第一”，为国防安全建设作出了突出贡献，他具有崇高的奉献精神，是我们学习的楷模。有幸在张远航院士的带领下，成为全国高校黄大年式教师团队的一员，我更有责任弘扬黄大年等优秀教师的高尚精神，作为一名教师要立德修身、带好学生，为祖国培养大气污染防治领域的人才，更要提高自己在环境领域的科研能力，不断创新、勇于担当，在我国空气质量改善的道路上作出自己的贡献。

研究员李歆：

能够成为全国高校黄大年式教师团队的一员，既是一种荣誉，也更是一种使命担当。总书记给团队代表的回信让我们深受鼓舞，一方面，更加促进我们干好本职工作、发挥学科优势，在“PM2.5与臭氧污染协同控制”和“减污降碳”方面为国家培养培养优秀人才，努力开展科研创新和科研成果落地，为“蓝天、碧水、净土保卫战”添砖加瓦；另一方面，更加促进我们以黄大年同志为榜样，努力发现自身不足，始终强化理论与政治学习，切实做到立德修身、潜心治学、开拓创新，将自己打造成为无愧于国家和人民的优秀大学教师。

副教授谢曙光：

黄大年同志是高校教育工作者教书育人的杰出榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀代表，他始终把祖国富强和民族振兴作为最高追求。我作为一位从事环境污染控制的普通教学和科研人员，作为一名共产党员，当认真学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神。一方面努力科研创新，努力拼搏，掌握先进的科学与技术，为加强环境的治理与生态的修复工作、重新恢复绿水青山作出应有贡献。此外，认真当好学生成长的引路人，引导学生树立正确的三观以及热爱科学的精神，把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中。

研究员刘娟：

作为一名大学教师和共产党员，我要学习黄大年同志爱岗敬业、为人师表、淡泊名利、乐于奉献的精神。以黄大年同志为榜样，在以下两个方面更加严格要求自我：一是围绕国家重大战略需求，想国家之所想，急国家之所急，开展为国家重大战略需求服务的科研工作，潜心治学，开拓创新，以科研创新服务国家发展和民族复兴，为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献；二是牢记立德树人根本使命，弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，聚焦主业、坚守初心，为党育人、为国育才，做到学为人师、行为世范，当好学生成长的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要以黄大年式教师团队作为榜样，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，立足岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

研究员刘文：

读了总书记的回信，良久不能平静，深感既为师者，当以立德树人为最初的本心。自己总是被学生们称为“孩子王”，也总是想成为他们的领航者和护航者。期望有我的出现，使他们成为大人的时候会好一点点。新的时代下，我们更应当做好人类灵魂的工程师，做好中国伟大文明的传承者，面对学生，告之当为，告之所知。有一天，若有人问起来师者和学者的责任，我们能斩钉截铁地说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

研究员杨武霖：

总书记的回信令人深思，高校教师处在教书育人和科研第一线，身负其责，责当其重。作为北大教师，不仅要传播知识和思想，更要塑造灵魂，实现为党育人、为国育才的历史重任。在国家和民族迈入新时代的当口，北大教师要勇于承担难题，面向国家重大需求和“卡脖子”问题，发挥刻苦钻研的精神，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

副研究员刘莹：

习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信，体现了党中央对高校教育工作的高度重视和对广大教师的深切关怀，鼓舞人心，同时也为教师修身立学提出了行动指南。作为青年教师，我们要继续深入学习黄大年为人治学的至善境界和至高追求，以黄大年精神为指引，不忘初心，勇于担当，潜心科研，当好学生成长的引路人，切实把习总书记的期望转化为工作动力和实效，扎实做好本职工作，用真才实学回馈社会、报效国家。

博士后彭谷雨：

黄大年同志一心为祖国利益服务，作为世界顶尖的科学家，以至诚报国为己任，以民族振兴为责任。作为一名中共党员，虽久居海外，仍不忘服务于国家科技振兴。其研究成果极大地巩固了我国国防力量。在不少人追求“文章”和“帽子”的时代，黄大年同志不慕名利，带领团队啃硬骨头，真抓实干，高瞻远瞩，填补了我国巡天探地潜海多项技术空白。黄大年同志鞠躬尽瘁的精神将鼓舞一代又一代科研工作者，他是时代的楷模，是知识分子的代表。国士无双，吾辈应铭记黄大年同志的先进事迹，为科技强国奉献自己的青春，为民族振兴挥洒拼搏的汗水。

博士后汤斯奇：

作为青年一代科研人员，面对当前格局，既要学会担当，也要敢为人先，艰苦奋斗。坚守科研底线，做好亲身表率，认真严谨，不为论文而“造”论文，真正发挥科研人自身价值。作为一名党员，严于律己，保持思想先进性，坚持学习最新思想政策，并将其应用在个人实际工作中。“学为人师，行为师范”，“知术欲圆，行旨须直”，时刻不忘修身立德，严谨务实，在科研道路上开拓进取。

博士后刘金炜：

在认真学习习总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信后，我备受鼓舞，感触颇深。两个月前，我还是一名博士生，读博士的五年来，如果没有导师细致的指导、引路，我很难在这段旅途中披荆斩棘，收获佳绩。时间匆匆，如今我也成为了一名教师，首先备感荣幸，同时也感受到肩上的重任。作为一名青年教师，我有责任、有义务传承自己的导师以及许许多多前辈老师们的优秀品行，扎根自己的岗位，在为人、科研、生活等多方面积极引导学生。学为人师，行为世范，争当一名合格且出色的教师！

博士后何蕾：

黄大年老师是我们的榜样，他的事迹让我深受感动。在他身上，我看到了一名科研工作者的责任与担当。个人的发展只有和祖国的发展联系在一起，才具有意义。黄先生放弃了国外的优越条件，毅然回到祖国从事科学研究，这种爱国的情怀值得我们敬佩。他对祖国真挚的情感感染和激励着我。黄大年老师对科研的态度也同样值得我们学习，不断的创新，突破国外禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果。作为一名科研工作者，在今后的工作中我也要努力向黄大年老师看齐，勇攀高峰。黄大年老师对后辈的栽培也让我很受感动，他积极提升青年教师和团队成员国际交流互动能力，培养了一批人才。他为教育事业作了很多贡献，却不求任何回报，真正做到了陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。今后，我可能也会成为一名青年教师，走上讲台。我要牢记黄大年老师的教诲，将个人价值与国家前途命运紧密联系在一起，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

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