恭喜闻玉梅院士荣膺“上海市教育功臣”。

人物小传

闻玉梅，女，1934年生。历任上医大微生物教研室讲师、副教授、教授。1984年批准为博士导师。现任复旦大学医学院（原上海医科大学）卫生部医学分子病毒学开放实验室主任，教授，中国微生物学会理事长。长期从事医学微生物学的教学与科研工作。她的主要研究领域为乙型肝炎病毒的分子生物学与免疫学。曾获国家自然科学奖、国家科技进步奖及部与省、市级科技进步奖等共九项。主编中英文专著六部，其中1992年出版的英文专著，中国的病毒性肝炎：问题与控制策略一书由国外出版与发行，备受关注。已发表论文160余篇，培养博士生12名及进修生多名，多数均已成为学术骨干。1999年入选为工程院院士。1993年，上海市劳动模范；1995年，全国劳动模范。

主要事迹

壹   治学严谨，钻研教学，不断创新。

对待教学她一丝不苟，指导团队获得2013年国家和上海市来华优秀示范课程。还编写多部经典教材。积极投身教改，领衔开设《基础医学导论》，引导学生投身医学事业。2014年80岁高龄的闻院士面对医学人文教育的缺失，勇挑重担，开设《人文与医学》，注重未来医生的德育教育。2015年将此课程通过网络课堂与见面会结合的形式使全国三十多所高校三千余位学子得到和复旦学生一起接受人文医学教育的机会。

贰   言传身教，培养德才兼备人才，桃李满天下。   

她坚持素质培养，全面引导青年成才，设立“一体化健康”基金，鼓励青年投身卫生事业。作为导师，她培养的学生曾获全国优秀博士论文及各类优秀论文奖，在各岗位上展露头角。她本人多次被选为学生心目中的好导师，好老师。

叁   急社会所需，主动担当社会责任。

2013年起，她承担中国工程院重点咨询项目，为国家解决人口老龄化问题建言献策，为医药卫生事业人才建设和培养谋划布局。2017年10月中央电视台“家国栋梁”节目以“为了人民的期望”为题，对她进行了专题报道。

这就是闻院士教育事业的写照。

闻玉梅先生已逾八十高龄，数十年如一日，躬耕教学科研第一线。她继往开来，呕心沥血，桃李满天下，为祖国医药卫生事业培养了诸多人才；治学严谨，追求卓越，深得学生爱戴；钻研教学艺术，创新教学方法, 主编多部英文教科书和学术专著，皆成业内经典；紧跟时代，大胆尝试医德教育新途径，开设的《人文与医学》课程得到全国八十多所高校数万名学生的追捧；她高瞻远瞩，关心国计民生，牵头健康老龄化研究，为国家建设提供参考建议；她经常投身科学普及，深入中学课堂，走近普通民众，体现高校教育工作者的社会责任；她心系国家发展，积极投身科技创新大潮，努力推进上海免疫中心建设，推动社会产业升级。她坚持用心做人，用心育人，以自身点滴行动践行着一位优秀党员教师的标准，作为榜样，引导青年教师在教育岗位上刻苦奋斗，追求卓越。

言传身教，呕心沥血，桃李满天下

闻玉梅先生致力于祖国医药卫生事业数十载，在医学微生物研究，特别是乙型肝炎研究造诣高深，她始终坚持“科研目的为人民”的理念，时刻以国家需求和人民需要为导向，积极投身并引导学生参与国家重大需求。她时刻提醒自己的学生：“从事科研工作，要顶天立地。既要紧跟国际先进水平，时代前沿，又不能忘记解决国计民生的根本。”面对银发浪潮的冲击，近期，由她牵头的健康老龄化研究成果已完成，为国家老年事业献策。她先后获上海市、国家部委及国家级奖励五十余项，但最让她自豪的是各级各类的教书育人奖、劳动模范和优秀共产党员等荣誉称号。她处处以自己的言行影响着学生，全方位的引导和培养学生。

她坚持德为先。哪怕再忙，为了青年学生和教师，她总能挤出时间，倾听他们的诉说，和他们推心置腹，更以自身人格魅力感染着青年们的心。她劝慰青年人珍惜当下良好环境，坚持学习，保持好奇心，勇于探索。她经常对身边的青年人讲述她的导师们如何培养学生，训练学生；讲述自己争取公派出国，圆满完成任务，并省吃俭用，用剩下的钱为母校换回珍贵的实验仪器；讲述自己大胆参与国际学术交流，展示新中国教师风采。在她的每一堂课上，学生们聆听到她精彩的演讲时，除了从中体会到渊博学识和高超智慧带来的享受外，还会受到潜移默化的道德教育。因为闻院士坚持把课堂作为教育学生传播正能量的第一阵地——在医学微生物导论里，她讲细菌战的故事，白求恩的故事，居里夫人热爱自己祖国的故事，黄祯祥发现病毒培养的故事等等，让学生们深刻体会到爱国、使命和民族自豪感。作为党员，她认真参加每次基层支部组织生活，经常给青年党员提供最新的学习资料，并帮助大家解读。她鼓励青年人把自己的梦想和中国梦结合起来，积极投身国家建设的伟大事业中。为了鼓励更多科研人员投身卫生健康事业，她和丈夫捐出积蓄50万元，发起成立“一健康基金”，用于奖励每年在公共健康和卫生领域做出贡献的科技人员、研究生和本科生。

她坚持素质培养，不急功近利，用心育人。针对不同的学生，她善于发现他们的优缺点，及时指出，并因材施教。她重视学生的素质培养，想法设法为学生提供各种学习条件，引导他们求知。为了拓展学生视野，她资助学生参加国际学生会议并争取做发言报告；为提高学生的英语读写能力，她组织英语学习俱乐部，亲自带领学生阅读专业原本书籍，甚至出钱请学生和英国朋友一起听音乐会交流。一次一位学生发现闻先生帮他修改英语汇报幻灯片的邮件竟然发自凌晨2点38分，而那时闻先生已经年过七旬。至今，每次青年上讲坛之前，她总是和大家一起备课，对每个人进行点评。她引导青年多读书，读好书，既要精通专业，又要涉猎广泛。自己看到的好文章，她会立刻做好标记拿给青年共享，有时还写上点评，启发青年教师思考。她也非常鼓励学生积极从事公益活动和实践活动，在活动中锻炼组织能力，协作能力，沟通能力，而不是一味地死读书。

作为导师，她多次被选为复旦学生心目中的好导师，好老师。她培养的学生曾获全国百篇优秀博士学位论文及各类优秀论文奖，获各类奖学金及人才基金，在各岗位上展露头角。她教过的学生中，有很多已成长为国家级专业委员会的主任委员，重大项目首席科学家，大学校长、书记，医院院长，重点实验主任，以及其他卫生事业的骨干。此外，还培养了不少国际知名研究机构和大学的终身教授。让她自豪的是，因为在育人上的杰出表现等原因，她本人获得上海市三八红旗手，上海市劳动模范等荣誉称号，并于1995年获得全国先进工作者，于1999年获上海市育才奖。2015年获得全国医药卫生界“生命英雄——突出贡献”奖。

治学严谨，钻研教学，教改成效显著

闻玉梅先生既是优秀的科学家，更是卓越的教育家。她在教育教学实践中，一直在观察、在思考，发现存在的问题，并大胆尝试改革。为了带动教学团队，她坚持上讲坛，以独特的视角为学生带来最新的学科前沿知识。她的团队开设的课程，一直是学校里最受学生追捧的课程之一。为提升教学质量，她亲自设计调查问卷，征询学生对青年教师授课的评价，并逐一和青年教师交流，帮助他们进步。2013年她指导并亲自参与的教育团队先后获得复旦大学精品课程，上海市和国家来华优秀示范课程。为加强基础医学教学和科研人员的培养，她积极投身教改，领衔开设《基础医学导论》，启发和引导学生对这个学科的认识，并立志投身医学事业。她投身基础医学整合式教育改革，指导可设形式多样的伴随教育，有效提升学生的专业认可度。她关心研究生基础教育，参与研究生素质教育，2005年所在团队的研究生课程改革和创新项目获教育部二等奖。

对待教学她一丝不苟，她常常对教学团队的每一位老师说：“教师站在讲台上面对学生求知的眼神，我们先要牢记一份责任，不误人子弟。更要做学生心灵的火种，点燃他们的求知欲。”哪怕是每年都上的课，她都会重新制作讲义和幻灯，把最新的知识带给大家。有时候为了一张让学生更容易理解的示意图，她会花尽心思反复修改。课堂上，她引导学生思考，鼓励学生提问，课堂气氛热烈；下课了，学生立刻里三圈外三圈的围了过来，个个迫不及待地问自己感兴趣的问题。很多学生就是因为听了她的讲课，决定投身医学微生物研究和教育事业。

她学富五车，却从不满足。她自比海绵，在有利的条件下，不断将营养液吸进体内，到需要时，就将体内的优质液体挤出来，而且是无偿，无私地与大家共享。她结合自己的科研和教学经验，出版多部学术专著和教科书，每本都堪称业内经典，经常是一上市即脱销，因此多需再版。她主编的《现代医学微生物学》是该领域的权威参考书籍，获第十届优秀科技图书一等奖。2010年她主编的《治疗性疫苗》是国内外此领域第一本学术专著。而她编写的英语教科书《key note on medical molecular virology》，被广大研究生誉为集知识性与启发性于一体的“圣经”。她写的每一本书，每一章节，每一句话都是经斟酌力求达到最好，每一处都凝聚着她的心血和对教育事业的无限热爱。这也是为什么她的作品如此受学生追捧的重要原因。

这些卓有成效的教学成果和教改尝试背后是她忘我的奉献和对医学教育事业的不懈追求。

急社会所需，履行教育工作者担当和社会责任

作为新时代高校教育工作者，闻玉梅先生深感自己的历史使命和肩负的社会责任。她关心国家发展，关心民生工程，关心医药卫生事业的发展，密切关注社会急需解决的卫生事业相关问题，率领团队积极投身国家建设。

面对社会医患矛盾严重，社会舆论芜杂，医学生困惑重重，2014年80岁高龄的闻先生提出我们不能坐以待毙，必须加强医学人文教育，引导正确社会舆论，引导医学生正确看待这些问题，加强医疗从业人员和社会民众的人文素养。她毅然挑起重担，与哲学和医学家一道开设《人文与医学》，并亲自讲授。课程中，医学教育家，哲学家，医学管理工作者围绕重要的医学人文问题展开讨论，引导学生思考。课程一经开设，立刻引起强烈反响，来自一线的临床工作者也表达出对这门课的向往。2015年更是在学校的帮助下将此课程通过网络课堂面向全国高校开放，课程中导师见面会邀请医学名家一起与医学生讨论和剖析问题，通过直播使全国三十多所高校三千余位医学学子得到和复旦学生一起接受人文医学教育的机会，特别让人欣慰的是包括来自中西部欠发达地区学生同样可以接受最先进的医学教育。这种医德教育新途径成功，鼓励着更多的教育工作者积极投身到现代医学教育改革的伟大尝试中，这也是闻先生最愿意看到的。

面对“银发浪潮”的冲击，闻先生高瞻远瞩，认为作为高校应该勇挑重担，为国分忧，为民谋福；高校教育要为此培养相应人才。2013年起，她带领团队承担中国工程院重点咨询项目《长三角地区健康老龄化发展的战略研究》，为国家解决人口老龄化问题建言献策，为医药卫生事业人才建设和培养谋划布局。并在复旦大学内，率先开展老年医学学科建设和教学改革，制定老年医学专门人才培养计划。她反复强调人才培养的重要性，提出我们的人才培养要考虑人才自身发展需求，也要满足社会需要。

作为知名学者闻院士始终把普及科学知识，服务人民作为一项分内的事来做。她在科技大讲坛上给小学生讲科学，引导他们热爱科学；她深入中学和中学生互动，引导他们了解医学，投身医学；她更深入群众，给广大百姓普及健康知识。