为有力推动主题教育走深走实，在主动建章立制上强特色、出经验、作示范，河南职业技术学院现代信息技术学院第一党支部建立健全学习贯彻党的创新理论制度“四学机制”，确保主题教育见行见效。

一、支部书记带头领学。党的理论宣讲是我们党独具特色的重要创造，为此制定支部书记带头领学机制，充分利用“三会一课”、主题党日、专题学习培训等完善并落实教师第一党支部《学习制度》、《党员教育管理制度》、《会议制度》等，发挥支部书记领学促学示范带头作用，号召教师一支部党员较其他支部党员先学一步、深学一层、多悟一分，确保党的创新理论成果能够深入人心、落地生根。

二、支委会示范带学。为进一步加强党的创新理论学习，支部制定常态化学习计划清单，确定支部委员会定期带头学习机制。结合学校每月推荐学习内容，制定年度、周学习计划(包括学习内容、学习方式、学习时间)，有计划安排学习进度，每周由一名支部委员进行示范带学，以确保各级基层干部和广大党员能够系统地学习党的创新理论。

三、支部党员常态自学。创新“线上+线下”联动学习机制，努力实现支部党员常态自学。有效利用学习强国、智慧党建、干部网络学院等线上学习平台，让党的创新理论学习不受时空限制，随时随地可以学习；充分利用我省丰富红色文化资源，组织党员到抗日纪念馆、党校、省档案馆、红色教育基地、干部学院等开展学习，使支部成员深层次、多维度、立体化学习党的创新理论，将“课堂”学“会议”学变为“现场”学“情景”学，使党员学习由被动灌输为主动思考，确保党的创新理论学习成为日常习惯。同时，建立主题党日活动机制，激发党员学习灵感与潜力，由支部成员结合实际轮流进行分享，形成人人须参与、人人可宣讲的局面。

四、考评结合有效促学。支部制定“菜单式”考评机制，定期组织党员梳理总结内容，制定考核清单。组织开展“党史学习争霸赛”、理论知识学习竞赛等活动，充分利用党员民主评议、述职考核、组织生活会、工作汇报、党员大会等多种形式，对党员学习情况进行检查考核，并给出意见建议。支部党员在评与被评中分享交流学习经验，相互借鉴，达到开拓视野、启发思维、取长补短、共同进步的良好效果。