班主任工作探索与实践

舒雷

缘起：万常选教授非常重视立德树人工作，特别关注青年教师担任班主任工作及其成长，多次与我交流担任班主任的工作情况，建议我对班主任工作进行总结。应万教授之约，与大家分享过去四年我当班主任带班的一些做法和体会。                                             

班级基本情况：17级计算机1班一共30名学生，所有学生全部如期毕业。就业方面，一次就业率100%。升学方面，全班15人报考研究生，考研率50%，最后7人进入复试，全部被录取，加上一名保送研究生，共8人录取研究生，其中2人被985高校录取、2人被211高校录取。

这些就业成果主要是同学们自身努力的结果，身为班主任只需要激发出学生自身的潜力就可以了。我主要做好以下几点，供大家参考。

1. 强调责任意识，提升学生独立精神

每次寒暑假班主任都会收到班级所有学生的成绩单，我会进行统计梳理，了解学生的学习情况，在每个学期的第一次班会上，给学生通报基本情况，强调学习是学生的基本责任和义务，并私下联系学习情况不理想的同学，询问情况、是否需要帮助等等。

例如，A同学连续几个学期都存在课程不及格的情况，最初给我的解释是不太擅长，经过走访寝室调查以及与本人的深入交流，发现该同学自制力较差，常常熬夜玩游戏导致影响学习。于是，我与他约定，每天需要向我汇报当天的学习安排和成果，在坚持了3个月后，他慢慢地摆脱了沉迷游戏的状态，成绩也有一定的提升，最终能够达到学业要求，顺利毕业。

B同学大二下学期虽然没有不及格的情况，但多达6门功课只取得60+的成绩，经过沟通交流，发现之前在社团活动中花费了过多时间和精力，导致学习时间不足，各门功课成绩不理想。后来经过调整，成绩稳定上升，最终也顺利的考取了研究生，完成了自己大学生涯的目标。

在不断的教导和督促下，全班同学都把学习任务视作最基本的要求，所有人都能顺利完成学业，如期毕业，升学情况也令人满意。

       2. 培养干部成长，实现班级“四自”管理

2018年4月我被借调至省科技厅高新处工作一年，这段时间不在学校，较少参加班会等各种活动，无法及时。因此，我集中有限的时间精心培养班干部，通过面谈或网络通信的方式与班干部保持高频次的沟通，引导和帮助班干部积极处理班级事务，树立榜样作用，以身作则、以点带面，带动班级同学一起建设好学风、班风，从做好个人的自我管理开始，逐步实现班级的“四自”管理。

经过自我管理和班级管理的历练，17计1的历任班长团支书中，1人获国家公派出国交换生资格赴芬兰奥卢大学留学一年，回国后保送研究生；1人考取985高校研究生；1人考取211高校研究生；1人考取公务员。

        3. 注重立德树人，引导学生树立远大理想

大学阶段正是人的一生中智力与生理都处于巅峰的时期，具有强烈的求知欲和探索精神。也正是在这个阶段，同学们逐渐形成自己的三观。我善于利用班会、私下沟通和网络推送等各种方式，帮助同学们树立积极向上的人生观、海纳百川的世界观和为国为民的价值观。

一是了解自身的能力特长和兴趣爱好，只有充分了解自己，才能扬长避短，发挥自身的优势，在自己擅长的领域一展身手；二是了解当今的世界局势和变化趋势，特别是了解我国的国情和国策，才能找准自己的定位，为国家的发展共享自己的力量；三是根据自己的特点和定位，选择适合自己的目标，并全力以赴为之奋斗。

C同学进入大学后就对计算机专业知识展现出浓厚的兴趣和良好的基础。在与我交流后，很早就确立大学生涯以就业为目标，潜心钻研专业技术，同时在专业竞赛中一展身手。他荣获蓝桥杯国赛二等奖，作为负责人完成了一项国家级大学生创新创业项目，在江西省计算机作品赛等以计算机作品、创新项目为主的多个竞赛中荣获一等奖，在省级网络安全竞赛中取得了团队第一、个人第三的优秀成绩，获得一项计算机软件著作权证书。最终凭借出色的能力和优异的表现成功打动了腾讯公司，现从事前端开发工作。

D同学大二时曾担任班级团支书，有一颗奉献的爱心，大四时顺利加入中国共产党。作为班干部，我们沟通的机会较多，他对科学研究比较感兴趣，因此确立了考研目标。经过认真刻苦地准备，他获得了进入复试的机会。在初试成绩排名靠后的不利情况下，他通过出色的复试表现成功逆袭，被武汉大学电子信息专业录取。在备战复试的阶段，他多次主动找我交流，咨询从事研究相关的事宜，我知无不言言无不尽，衷心为他的成功感到高兴。

4. 充分沟通，了解并帮助学生成长

大一，尽早认识并了解学生，这是做好班主任工作的基础；

大二，加强与学生的沟通，经常利用午休时间约见学生一同进餐、边吃边聊，做好重点学生的深入沟通，这是做好班主任工作的关键；

大三，以就业或升学为导向促进学生成长，通过摸底毕业意向，提供有针对性的专业学习和发展建议；

大四，做好收尾工作，帮助同学们顺利完成求职应聘、备战考研任务，达成预期目标。

总结：一个合格的班主任，可能只需要做好组织班会、传达通知、处理突发状况等工作。而要成为一个优秀的班主任，则需要付出大量时间和耐心，深入了解学生，与同学们交朋友，引导学生成长。因为你面对的是几十个稚嫩的灵魂，你拥有四年的时间去仔细雕刻他们。这正是我想要去做、努力去做的事情。

谢谢大家！

分享人：舒雷

时间：2021. 10

计算机系教师党支部书记感言：

如何做好班主任工作？舒老师的小结或许能够给我们一点启发。舒老师正值壮年，恰是不断追求、实现人生价值的大好年华，这个年纪自然也是上有老、下有小，负担颇重。他在担任17计1班主任期间，克服了被外聘工作以及诸多自身困难，做好班主任工作，难能可贵。值得称道的是，这期间，他积极追求入党，于2020年11月光荣地成为一名预备共产党员。希望青年教师向舒老师学习，不断完善自我，做好立德树人工作。同时希望担任过班主任的老师都小结一下班主任工作的苦与甜，既交流工作体会，也让同学们看到老师的奉献，进一步激发自身成才、成人的自主性和自觉性。

系主任感言：

班主任工作的主要任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，围绕人才培养目标，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生。舒雷老师作为17计一班主任，他贯彻高校立德树人的教育目标，认真履行班主任职责，深入了解学生的家庭情况，思想品德，学习情况，身体情况，个性特点、兴趣特长等，掌握学生各方面发展动态，教育指导学生全面发展；依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风；努力贯彻信息管理学院“四自”教育精神，通过身体力行、言传身教、多措并举，推进大学生的“四自教育”，帮助学生塑造独立的人格，确立坚定的信念，完成人生中最重要的转变。非常优秀，值得大家学习。