王洪坤老师是学院机械工程系英语教师。在工作中他将立德树人牢牢记在心上，对学生悉心教导，赢得了学生的肯定。

立德树人培根铸魂,王洪坤老师全面贯彻党的教育路线方针和政策，自觉落实“立德树人”根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表。在教学实践中坚持四个“统一”，即教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一，自觉地把全国高校思想政治工作网工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，使英语教学与全国高校思想政治工作网教育同向同行，构建英语课程思政育人协同体系。他充分发挥英语课程的育人功能，将课程内容与育人目标相融合，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养了学生的爱国主义情怀和民族自豪感。他以生为本，关注学生、关爱学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，使学生成为德才兼备、全面发展的人。

思政育人屡创佳绩,王洪坤老师关注课程内容的价值取向，结合学生生活和未来职场提炼课程思政元素。根据英语学科特点，科学设计产教融合教学活动，引导学生提高职业素养，拓宽国际视野，坚定文化自信。他立足课堂深化课程思政教学改革，在知识传授和能力培养过程中，将思政内涵的具体理解以及践行方式，有机融于具体的语言学习活动和语言知识点的能力培养之中，有效将社会主义核心价值观渗透到教学之中。通过科学运用线上线下混合式教学模式，搭建起英语教育、职业教育和人文教育有机结合的平台，实现隐性导入显形提升，构建了基于价值引领的“三三四三”工学结合课程开发模式和“一体两翼三融合”大学英语课程思政育人模式。在2021年和2022年山东省普通高校专升本英语统考中，他教授的两个3+2本科贯通班英语通过率分别为97.7%和100% 。近三年指导学生参加“外研社国才杯”全国英语写作大赛，获得山东赛区二等奖三项，三等奖三项。指导学生参加第二届“外研社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛，获得山东赛区二等奖三项，三等奖一项。

潜心科研成果丰硕,王洪坤老师利用业余时间，潜心科研解决教学中的疑难困惑。主持完成的教学成果获得2018年山东省职业教育教学成果二等奖。科研成果获得省市级奖励九项，其中烟台市社会科学优秀成果二等奖一项，三等奖三项。参加2022年烟台市教师教学能力大赛获得一等奖。主持院级以上教研课题十二项，其中山东省社会科学规划课题一项，省级教改课题一项，山东省教育科学“十二五”规划课题一项，烟台市社会科学规划课题三项，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 2021年外语职业教育产教融合专项课题一项，烟台市职业教育“十三五”规划课题一项。参与各类教科研课题八项。撰写学术专著一部，发表学术论文十三篇，其中中文核心二篇（均为第一作者），ISTP收录一篇。主持完成横向科研课题（30万）一项，参与横向科研课题两项。

学生眼中的王老师：

数控技术22301尹延东：

老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;板书认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。

数控技术22302杨朔：

王老师上课有条理有重点，课堂效率高，授课内容详细，我能跟着老师思路学习，难点都会循序渐进，让我很快就能接受。整节课学下来会有收获。

数控技术22301郑少辉：

老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

数控技术22303黄爱林：

老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

数控技术22302郝前程：

王老师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，老师授课的立意十分吸引人，方式创新，课堂气氛也 很活跃，在程度上也做了较好的拓展 使学生对所学内容有更深了解。

数控技术22302郑述鑫：

王洪坤老师课堂上的整体教学效果好， 老师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上老师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动形象。

数控技术22303刘涵兵：

我们的英语老师王洪坤老师教学严谨、要求严格、能深入了解我们的学习状况、循循善诱，平易近人、他尤其注意启发和调动我们的积极性、在课堂上他喜欢通过提问抢答来调节课堂气氛。因此每堂课的气氛都较为活跃。他上课例题丰富。不厌其烦、细心讲解、使我们有所收获，他教学认真。