坚持以淬炼思想为引领 筑牢教师信仰高地

     ——医学技术与健康管理系党总支师德师风建设 “1+2+4”专项活动成效显著

      引言：

     要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

     ——习近平2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话

   为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实将习近平总书记关于教育的重要论述融入教学团队日常学习，不断提升教师全国高校思想政治工作网素质与职业道德水平，2024 年 9 月至 11 月，医学技术与健康管理系党总支精心组织开展了师德师风建设 “1+2+4” 专项活动，活动涵盖1次专题学习、2次主题活动以及4次大讨论，多维度、全方位地推动师德师风建设迈向新台阶。

     一、强化思想根基：一次专题学习入脑入心

     本次专项活动以“正师风、塑师德、铸师魂”为主题，通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和教育家精神，引导全体教师深刻领悟教育事业的崇高使命和社会责任，结合育人实际畅所欲言，深入讨论当下未来教师应该怎么做、如何做、能做成什么样？大家纷纷表态立志成为党和人民满意的“四有”好老师。此次专题学习犹如一盏明灯，为教师们照亮了前行的道路，进一步坚定了他们的教育信念，为后续活动的开展奠定了坚实的思想基础。

     二、弘扬尊师重教：两场主题活动有声有色

  （一）“明德至善，薪火传承”—— 传承师德温度

在 “明德至善，薪火传承” 主题活动中，系党总支致力于营造尊师重教的浓厚氛围，精心策划了一系列充满情感温度的师德传承活动。资深教师们分享自己多年来的教育心得与感人故事，让青年教师们深切感受到了师德的力量与魅力，这些生动的故事犹如一颗颗种子，在青年教师心中生根发芽，激励他们传承优良师德，续写教育华章。

    资深教师上公开课，让年轻师资在课堂上感受资深教师的课程思政和有深度有厚度有温度的育人课堂，在实践中沉浸式体验，触发年轻教师将自己融入学生角色，反思教师角色，内化仁爱师德，接续前行外展师范，让课堂传承爱与温暖。

    （二）“精技笃行，匠心筑梦”—— 助力青年成长

    “精技笃行，匠心筑梦” 主题活动则着眼于提高青年教师立德树人的胜任力，为青年教师踏上讲台的 “最后一公里” 提供了有力支持。通过教学技能培训、观摩优秀课堂以及与骨干教师的一对一交流指导和集体辅导等手把手、肩并肩促进教师加速度成长，紧密、高效、全力的多维多元助力青年教师们在教学内涵建设、教学方法技巧、课堂管理艺术、教改科研等全面发展。青年教师们感受、感动、感恩，饱含神情感谢总支部带领的系部老师们全心全意的帮助指导，让他们能更加自信地站在讲台上，以更加饱满的热情和精湛的技艺投身教育事业。

     三、深化教育改革：四轮大讨论见行见效

  （一）“课程思政，提质增效”—— 推动思政育人全覆盖

   “课程思政，提质增效” 职业素养大讨论聚焦课程思政建设，以实现 “课程思政榜样课” 全覆盖为目标。教师们深入探讨如何将思政元素有机融入专业课程，从专业课程中提炼思政元素，使知识传授与价值引领同向同行。经过多轮研讨与实践，一批具有示范效应的课程思政案例应运而生，为全面提升课程思政质量提供了宝贵经验。

  （二）“为党育人，为国育才”—— 优化人才培养方案

    围绕 “为党育人，为国育才” 的主题，人才培养大讨论深入展开。教师们积极参与假期行业实践或行业进修学习，在实践中思考职业教育如何培养行业需要的人，行业需要什么样的人。校企合作共同对现行人才培养方案进行全面审视与修订，进一步明确了以高质量人才培养服务健康中国建设的目标与路径。通过优化课程设置、强化实践教学、加强综合素质培养等措施，努力培养出更多适应新时代需求的高素质医学技术与健康管理人才。

   （三）“创新驱动，勇担重任”—— 明晰专业发展方向

      在 “创新驱动，勇担重任” 专业发展大讨论中，结合“加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展” 主题活动，专业教师们深入思考专业发展的新趋势与新挑战。通过与行业专家的交流研讨以及对前沿技术的学习探索，教师们明确了自身使命，坚定了勇担科教兴国重任的决心，为专业的创新发展制定了一系列切实可行的规划与举措，为培养具有创新精神和实践能力的专业人才提供了有力保障。教师通过创新创业、新技能比赛、职业规划等增强专业方向的内涵建设，指导学生创新与发展，推动专业方向更加明细化落地化。

   （四）“双高引领，砥砺前行”—— 助力双高建设进程

    “双高引领，砥砺前行” 双高建设大讨论，围绕新一轮 “双高” 建设目标展开深入研讨。从护理双高专业群建设经验开始，教师们对新“双高”建设积极建言献策，就如何提升专业群建设水平、打造高水平教学团队、深化产教融合等关键问题进行了热烈讨论。通过重点项目讨论，党员先锋引领示范，进一步凝聚了全系教师的共识与力量，为稳步推进新 “双高” 建设注入了强大动力。

     本次师德师风建设 “1+2+4” 专项活动的成功开展，不仅有效提升了医学技术与健康管理系教师的全国高校思想政治工作网素质与职业道德水平，更为全系教育教学改革与发展注入了新的活力。未来，系党总支将持续巩固活动成果，不断探索师德师风建设的长效机制，竭力打造一支德才兼备、素质优良的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。

    心得感言：

     系党总支书记何锡珍指出：“师德师风建设是教育事业的永恒主题。此次‘1+2+4’专项活动的开展，让我们深刻认识到，只有坚持党建引领，不断强化教师全国高校思想政治工作网教育与职业道德培养，才能真正打造一支高素质专业化创新型教师队伍。在今后的工作中，我们将持续巩固活动成果，将师德师风建设贯穿于教育教学全过程，努力为党和人民培养更多优秀的大健康人才。”

     系教师党支部书记、系副主任杨黎表示：我深刻体会到教育家精神对医健系7个专业人才培养、专业发展的引领作用。我们不仅要关注系部专业发展，更要注重培养学生的全面素质，引导他们成长为有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代青年。教育家们不仅传授知识，更注重培养学生的品德与人文关怀。在康养领域，培养服务高品质养老民生的人才，尤为重要。同时，教育家精神也提醒我，要时刻保持对教育事业的热爱和执着，以身作则，为师生树立榜样。

     系学生党支部书记、系学工办主任何晓蓉谈道：“良好的师德师风是教育学生的无形力量。在参与此次活动过程中，我更加明确了自身在学生全国高校思想政治工作网教育工作中的责任与使命。我们要以师德为先，以爱心为基，关注学生成长成才的每一个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的未来发展保驾护航。”

     社会工作与言语听觉教研室主任石茂林感慨道：“作为专业教研室主任，通过系列活动，我深感在专业建设中融入师德师风教育的重要性。我们不仅要传授学生专业知识与技能，更要注重培养他们的人文关怀精神和社会责任感。在今后的教学中，我将带领教研室全体教师进一步探索课程思政与专业教学的深度融合，努力提升人才培养质量。”

     老年保健与管理教研室主任余娟认为：“在人口老龄化日益严峻的背景下，老年保健与管理专业肩负着重要使命。此次师德师风建设活动让我更加坚定了为老年事业培养优秀人才的信念。我们要以教育家精神为指引，不断提升自身专业素养和教学水平，以技能人才培养为基础扩增培养复合型健康养老人才，教师应为学生树立良好榜样，不断学习不断与时俱进革新观念，为老年保健与管理领域输送更多有爱心、精技能、懂管理、有担当的专业人才。”

     社区与中医康复教研室主任刘晴晴说道：“社区康复与中医康复技术专业的发展离不开教师队伍的师德建设。在活动中，我们深刻认识到要立足社区基层需求，传承中医康复精髓，培养学生扎根基层、服务群众的意识和能力。我们将继续加强师德师风建设，鼓励教师积极参与社会实践与科研创新，为推动教育事业发展贡献力量。”

     基础医学与康复教研室主任陈振华表示：“基础医学是医学教育的基石，康复贯穿生命全程。在此次师德师风建设活动中，我们更加注重夯实教师的专业基础和教育情怀。我们将以严谨的科学态度和无私的奉献精神，为学生传授基础医学和康复知识，培养他们的科学思维和创新能力，为医学技术与健康管理专业人才的培养奠定坚实的理论基础。”