主题教育开展以来，桂林理工大学党委坚决扛起政治责任，强化组织领导，高站位谋划，高质效推进，“四个坚持”齐发力，推动主题教育走深走实，取得了阶段性成效。

一是坚持系统学与跟进学相贯通，确保理论学习入脑入心。习近平总书记强调，要把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。学校党委始终把“学思想”作为根本任务，坚持学思用贯通、知信行统一，高标准制定主题教育理论学习方案和读书班方案，坚持读原著学原文悟原理，通过以上率下引领学、钻深悟透思考学、专题读书研讨学、组织生活覆盖学、师生携手联动学、情景党课沉浸学、诗文朗诵激昂学等“七学互促”，实现8种指定资料学习全覆盖，原原本本消化、层层递进深化、立足实际转化，推动党员干部学出信仰、学出忠诚、学出担当、学出本领，并在中国教育报、广西日报发表学习体会理论文章4篇。

二是坚持察实情与出实招相统一，确保调查研究拿出真招。习近平总书记强调，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。学校党委坚持调研开路，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，围绕建设高水平理工大学目标任务，聚焦问题导向、基层定向、效果指向制定调查研究实施方案。对处级以上干部提出的203项调研课题进行集体研判、分类统筹，优化确定为85项调研课题，“一题一策”科学制定调研计划，采用校领导和部门之间“嵌入式”调研、部门和部门之间“联动式”调研、专题调研与日常工作“融合式”调研等方式，扑下身子下沉一线，摸清实情、找准问题，初步形成200多个问题清单，理论联系实际挖根源、找症结、理思路、提举措，为形成高质量调研成果打下坚实基础。

三是坚持重实践与求实效相促进，确保高质量发展提质提效。习近平总书记强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。学校党委牢牢把握高质量发展首要任务，强化理论学习指导发展实践，深化调查研究推动解决发展难题，先后邀请10多位院士到校“把脉开方”，举办干部教师贯彻新发展理念专题培训，研究制定学校高质量发展“十项计划”和“八个桂工”建设政策举措，强调善思善谋，突出组织行为，凝聚干部师生奋力攻坚博士点、本科审核评估、高水平人才队伍建设等重大任务，推动主题教育与事业发展同向发力、双融双促。坚持人民至上，梳理7大类37项“为民解忧办实事”项目清单，开展党员志愿服务“三个一”专项行动，稳健提高教职工福利待遇，切实改善学生学习生活条件，实施乡村振兴“五个一百”助力行动，确保主题教育深入人心、打动人心、激励人心。

四是坚持当下改与长久立相结合，确保检视整改有力有序。习近平总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改。学校党委坚持刀刃向内检视剖析，真刀真枪抓实整改，抽调35人组成整治督导专班，出台整改整治总方案和5个专项整治方案，建立“问题清单动态管理机制”和“问题整改双周通报机制”，对问题逐一挂账销号、立行立改、持续整改，目前制定了加强人才工作“1+6+N”计划、三全育人综合改革“1+10”方案、开源节流改革“1+19”行动方案等整改措施，整改成效逐步凸显。坚持治标与治本相结合，深入把握规律建章立制，进一步优化党建与业务融合、依法治校、教职工考核评价等方面的制度体系，着力推动主题教育成果转化为治理效能、工作动能和发展新优势。