自2020级新生入学以来， 安徽医科大学第二临床医学院学生党总支第一党支部将新生学风建设与全国高校思想政治工作网教育统筹谋划，将入学教育与新生适应性教育协同推进，完善学风建设内容体系，健全学风建设保障机制，协调学风建设活动安排，创新学风建设教育形式，努力扣好新生成长“第一粒扣子”。

加强日常全国高校思想政治工作网教育，提升学习主动性

入学伊始，第二临床医学院通过开学典礼，打造新生第一堂大思政课，学院领导致辞、授予白袍仪式、抗疫模范专场教育报告等内容开启新生良医梦。该院组织新生倾听入学教育校风学风专题报告会，曹云霞校长为新生作专题报告，勉励同学们做德智体美劳全面发展的“大国良医”。该院还利用主题团日、主题班会、“青年大学习”、“主题团课”、读书会、人人演讲比赛等为主要形式，利用学院微信公众号、易班、学院网站等新媒体，充分学习《安徽医科大学本科生学业预警工作管理办法》等管理制度，发挥规章制度和榜样力量，树立新生人生观、价值观，加强新生纪律和道德教育。

加强专业思想教育，提升学习积极性

该院分别聘请全国优秀教师基础医学院组胚教研室谢芬芬老师和“安徽青年五四奖章”获得者、公共卫生学院流行病与卫生统计学系潘海峰老师担任学院2020级新生首席基础课程指导导师和首席科研指导导师。两位老师为新生开设专题讲座，进行科研启蒙教育，鼓励学生积极参加科研活动。该院以促进专业建设为中心，聚焦落实班主任十项工作职责，通过培训和研讨加强专业班主任队伍建设。该院邀请各专业历年获国家奖学金学生和2016级免试保送研究生作学业报告会，这些高年级优秀学生代表从自身经历出发，热情分享自己学习心得、科研创新经历、职业生涯规划等，详细介绍各个专业年级阶段的学习重点、成长成才特点，着重强调专业学习过程中理论与实践的有机结合。

加强“四自”作用发挥，全面营造良好学风

该院通过主题班会、座谈会、交流会、时间胶囊趣味活动等形式引导教育学生发挥“四自”作用，珍惜时光、规划未来、勤奋学习。各班级内部严格落实早操、早读、晚自习打卡学习制度，通过每周举行趣味运动会、破冰游戏、心理团队辅导、安全和谐文明友善宿舍创建等方式强化班级的学风建设。该院老师来到课堂查看学生上课状态，强化落实上课考勤、随堂听课、学业管理等制度；于新生入学两月初召开新生座谈会，充分了解2020级学生在大学的学习和生活适应情况，以新生的呼声为第一信号，全面护航学生“四自”作用发挥，营造良好学风。

近年来，支部围绕立德树人根本任务，以三全育人为中心，在做好学风顶层设计的同时，落实落细德智体美劳教育各个环节，不断提升支部学风建设质量，让学生学有所思、学有所悟、学有所得、学有所行。