吉林市来势凶猛的新冠病毒疫情改变了我们的生活。北华大学实施校园封闭管理。刘明利同志为一名共产党员，以强烈的政治责任感和使命感，不折不扣落实中央、省委、省委教育工委和学校的决策部署，用“坚韧不拔、不断超越”的昂扬姿态、“肯干、实干、能干”的拼搏精神，确保疫情防控和学院分管各项工作平稳有序开展落实。

（一）居家不停工，抗疫一线勇奋战

疫情期间，她充分利用学习强国、新时代e支部等平台开展线上业务学习，特别是深入学习贯彻了习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话重要指示精神，保证了居家始终处于学习、工作和“战斗”状态。作为一名党员，她迎难而上，充分发挥先锋模范作用，积极参与到疫情防控工作中去。

（1）本着为学生服务的理念，她组织调用逸夫楼会议室和教室为学生提供复试考场，并按防疫要求做好考场消杀工作，切实保障了学生需求。她通过考研复试工作群快速掌握学生复试信息，在“细致、高效、闭环”的管理服务下，高质量高标准完成了疫情下学院在校生的考研复试工作。

（2）她主动包保了木材科学与工程专业2020级9名在校本科生，通过微信、腾讯会议等方式，一对一与们沟通，及时了解疫情期间学生临时困难，点对点为们排忧解难，保障了学生在疫情防控期间的学习生活。

（二）居家不忘职，履职尽责显担当

疫情是一次大考，也是一面镜子。在疫情面前，作为学院学科、研究生培养及科研工作的分管领导，她迅速转换工作模式，克服了各种困难，居家待命不停工，充分利用QQ、微信、腾讯会议、电话等方式进行工作布置、材料对接，脚踏实地的开展落实学院分管的各项工作。

（1）研究生培养工作。①针对疫情防控期间的学校招生工作安排方案，组织制定了学院招生复试工作细则，通过5场复试，圆满完成了2022级44名研究生的招生复试工作。②学院本学期共开设41门研究生课程，采用腾讯会议、雨课堂、钉钉等软件，通过线上授课方式全部正常开展授课，且全部研究生授课基本都能按时保质完成。听评学院研究生授课并完成授课质量报告上报工作。③组织完成了2019级研究生毕业论文预答辩、论文外审及毕业资格审核工作，正在有序组织开展毕业论文线上答辩工作。④组织完成了2020级研究生中期考核工作。⑤组织完成学院研究生授课质量报告的上报工作。⑥组织学院研究生通过线上方式参加学术报告、学术会议8场次。

（2）学科、学位点建设工作。①组织林业工程和材料科学与工程两个一级学科完成了“2021年度北华大学学科建设任务考核表”和“2022年度北华大学学科建设任务书”撰写上报工作。②组织完成了林业工程学科特色高水平学科中期检查整改方案及建设发展规划（2022-2023年度）的撰写上报工作。③组织开展了“新一轮博士硕士学位授予单位立项建设工作”材料的撰写上报工作。④组织完成了林业工程一级学科学位点合格评估材料的撰写及上报工作。⑤组织完成了北华大学林业工程一级学科硕士学位基本要求文件的制定工作。⑥组织开展了林业工程、材料科学与工程及材料与化工学位点的培养方案的修订工作。

（3）科研管理工作。①组织学院教师完成2022年国家自然科学基金项目申报工作，共申报12项，其中面上基金6项，青年基金6项。②组织学院邀请知名学者为学院教师做学术报告3人次，组织学院老师通过线上方式参加学术报告、学术会议5场次。③协调组织完成2022年吉林省科学技术奖提名工作。④组织完成了2023年度吉林省科技发展计划项目建议书的征集上报工作。

（三）居家不离岗，教学科研两不误

疫情初期，屋漏偏逢连夜雨，她的电脑坏掉。没有电脑对于她来说，就是巧妇难为无米之炊，战士上战场没有了武器。家里剩下的2台电脑了，她女儿网上授课要用，她爱人也给学生网上授课以及科研工作也要用。怎么办？她没“躺平”，没有松懈，而是精准掌握家人使用电脑的时间。她动态调整，争分夺秒，硬是靠着挤出的时间，夜间的时间，保质高效的完成了教学和科研工作。

（1）教学工作。①突发疫情，学生本就恐慌焦虑，而长时间的网络授课，更是加重了学生的焦虑情绪。为了缓解和调整疫情引发的学生心理困扰和不适情绪，她认真备课、积极收集材料、丰富授课内容、努力活跃课堂气氛、调动学生学习积极性的同时，在课堂上积极传播疫情防控相关信息，做到正面引导，让每位学生都知晓防控工作的情况，做到正确防范，不造谣不信谣不传谣。②克服困难，线上多种形式认真开展了1名研究生和3名本科生的毕业论文相关指导工作。③所指导的研究生担心因疫情无法正常毕业而产生焦虑，她与学生深入沟通，因材施教，有针对性的给学生布置任务，细心指导消除学生的焦虑。

（2）科研工作。完成了吉林省科学技术进步二等奖“低质木材高值化利用技术集成产业化”推荐书的申报工作；完成了中国科学技术出版社出版“热引发法制备枫木单板塑合木及应用”著作的初稿、一稿和二稿的校对工作；完成了国家自然科学基金项目的通讯评审工作；完成2篇SCI、1篇中文学术论文的撰写投稿工作；参加学术交流5场次；组织课题组开展组会交流8次。