钱俊伟谈到，如何发挥体育作用更好地培养孩子是每个家长都面临的一个重要命题，通过这样的系列活动，近距离地与幼儿体育专家面对面交流互动是非常有意义的，希望此次活动能碰撞出思想的火花，能为大家答疑解惑，助力孩子们健康茁壮成长。王东敏提到，《“健康中国2030”规划纲要》已经把全民健身上升为国家战略高度，要实现全民健身与全民健康深度融合，全方位、全周期提高人民健康水平。幼儿期恰恰是整个人生命周期中的奠基期，是人身体发育的关键期， 强国必先强神，强神必先强身，强身就必须要从幼儿抓起。她欢迎大家从跨学科视角共同探讨研究幼儿体育育人。

与会家长特别关心如何让孩子保持对体育的兴趣，董进霞就此问题特别强调了家庭教育的重要性。她指出，兴趣的培养与家庭的影响关系密切。例如，父母喜欢体育，孩子通常也会很喜欢。此外，家长需要充分考虑孩子的年龄，要关注孩子在成长过程中的鼓励而不是结果导向。0-6岁是孩子生长发育的黄金期，如果总是由老人带孩子，在考虑安全等因素的影响下会相对减少孩子的活动空间和时间。她建议年轻的父母应当尽量拿出时间高质量地陪伴孩子。袁睿超表示，有没有伙伴、有没有陪伴、有没有激励、有没有环境，都会影响孩子的体育兴趣。家长应该更注重培养孩子在参与体育锻炼过程中的感受，是否能够得到快乐、获得成就感，才是激发孩子兴趣的原动力，这与父母的悉心陪伴和引导是密不可分的。

董进霞发言

针对“如何适度引导孩子参与体育运动”的问题，董进霞指出，在教育孩子的问题上家长首先要有耐心，其次要了解孩子的生长发育规律。在婴儿阶段，动作发展的能力是检测婴儿发育的重要指标，因此这个阶段促进孩子动作能力的发展变得尤为重要。此外，对于1-2岁阶段的宝宝，爬行对他们的神经发育有很好的促进作用。这个阶段的宝宝要尽可能让他们多爬，特别是多种姿势地爬，有利于孩子身体协调性、灵敏性的提高。袁睿超谈到，2-4岁是掌握动作技能的关键期，要尽可能多地让孩子参加各种项目的锻炼，要把激发孩子的兴趣放在首位，而不是以获得某一项专门技术为目的。

袁睿超发言

“到底应该给孩子报几个体育兴趣班？”——这是家长普遍关心的问题。董进霞从孩子的生长发育角度给出了答案：0-4岁是神经系统发展的重要阶段，要尽可能多地丰富孩子参与的内容和项目，增加动作和活动的刺激，更有利于孩子的发展。袁睿超指出，婴幼儿时期的体育运动以灵敏、速度、协调为主，力量是青少年时期的特点。他认为，重点不是报几个体育班，而是让孩子以全面发展为目标，更丰富地接触体育活动。幼儿时期的体育教育最重要的是培养兴趣，发展孩子的基本动作技能而不是专项技能。

活动中，两位专家给出了具体的建议：推荐0-4岁适合婴幼儿的项目如体操和游泳，尽量不要过早选择学习非对称项目，例如网球等，要在8岁之后再考虑动作技能专业化的发展。

线上活动反馈

活动结束后，现场参会人员意犹未尽，与幼儿教育专家再次展开讨论。线上与会人员则通过微信群或直播留言的形式进行充分交流。大家纷纷表示收获颇丰，既学习和了解了幼儿体育的相关知识，又缓解了很多家长们育儿方面的焦虑和压力，还有家长认真做笔记并与大家分享。

特邀嘉宾与主持人合影