为落实立德树人根本任务，加强课程思政建设，1月11日下午,我校在阜成路校区举办课程思政优秀教师评选决赛，来自15个教学单位的30名教师通过学院的初赛进入总决赛，一展教师风采。本支部党员范敏副教授在本次比赛中荣获课程思政优秀教师一等奖。范敏老师在本次比赛中准备充分，对课程教学内容进行了精心设计，善于提炼专业课程蕴含的育人因素，能将全国高校思想政治工作网教育和专业知识传授有机融合，把思政教育巧妙渗透教学全过程。教学内容充实饱满，传授知识科学严谨，语言表达清晰流畅、有感染力，充分展现了扎实的教学基本功。

范敏老师讲授的《新闻评论》是高等学校新闻学专业拓展课程之一，也是新闻学专业的专业必修课程，一般在三年级上学期开设。范敏老师对本课程思政要点的设计主要体现在：以马克思主义新闻观与习近平新闻舆论思想为指导，以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论，坚持新闻评论中正确的政治立场、舆论导向，能够对社会现象、社会问题展开科学、理性、实事求是的分析与判断，恪守评论伦理，凝聚社会共识，服务国家建设，增进人民福祉。

为了实现上述课程思政目的，把思政内容更好地融入到专业知识的讲授中，范敏老师在课程讲授中，首先从思想认识上，努力引导学生理论联系实际，充分理解转型期中国社会矛盾的特点，以及当前所处的中华民族伟大复兴的历史阶段、历史方位，在统筹国际国内两个大局的背景下，学会用马克思主义新闻观、习近平新闻舆论思想鉴别、分析各种社会现象。

其次，结合新闻评论的具体知识点，范敏老师把思政内容灵活地融入进去。新闻评论的主要知识点包括新闻评论的概念、类型、特点，以及选题、立意、论证、结构、语言等写作方法与技巧。范敏老师有意识地挖掘每一个知识点中可以融入的思政内容，比如，在新闻评论概念、类型、特点的讲授中，融入做好新闻舆论引导工作的重要性的讲解；在新闻评论选题、立意的讲授中，融入国情教育，以及占领意识形态阵地的必要性的教育；在新闻评论论证的讲授中，强化唯物辩证法的方法论指导；在新闻评论的结构、语言的讲授中，注重引导学生养成情理交融、以文化人、理性文明的文风。