11月24日，一图读懂《中共北京化工大学委员会党的建设和全国高校思想政治工作网工作创优行动》（以下简称“创优行动”）在学校官方新媒体平台正式发布。长图以生动具体、简洁明了、师生喜闻乐见的方式详细介绍了这一行动的实施方案。一时间，“创优行动”成为全校师生热议的话题。

作为北京化工大学近年来在落实立德树人根本任务方面探索实践的重要举措，学校党委启动实施“创优行动”，就是为了进一步推动学校党的建设和全国高校思想政治工作网工作全面提质，不断提高工作质量和水平，以高质量党建引领学校事业高质量发展，努力培养造就大批堪当时代重任的接班人。

全面提质增效 以创优行动擘画党建思政新局面

近年来，北京化工大学党委全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党委领导下的校长负责制，以政治建设为统领，以立德树人为根本，以高质量发展为主题，不断开创学校党建和思政工作的新局面。

如今，站在新的历史起点上的北京化工大学，通过实施“创优行动”，开启了党的建设和办学治校新的探索实践。实施方案明确指出，要把严和实的总基调贯穿始终，认真对表对标；要坚持问题导向，从发现的问题入手，补齐建强短板弱项，聚力打造亮点特色，切实将党建和思政工作成效转化为引领保障学校“十四五”时期高质量发展特别是新一轮“双一流”建设的强大动力，奋力书写立德树人的新时代答卷。

“创优行动”确立了“五大重点任务”，即以政治建设为统领、以立德树人为根本、以强化政治功能为重点、以党风廉政建设为抓手、以政治安全为首要，涵盖了学校党的建设和思政工作的各个方面。同时，行动细化15项具体举措，进一步明确任务目标、优化责任分工、精准有力推进。

为使方案更具可操作性，更“接地气”，校党委理论学习中心组以“坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，以高质量党建引领学校高质量发展”为主题进行专题研讨；方案制定过程中，最广泛听取吸纳全校师生的建议和意见，不断优化、细化，确保可执行、能落地、有成效。在此基础上，各学院、各职能部门结合工作实际，根据学校整体方案制定了各单位的落实任务清单及推进举措，切实将行动成效转化为摸得着的行动力和看得见的生产力，确保各项工作落实落细、见行见效。

“这个行动的主题词是创优，创什么优？怎么算优？就是要深入贯彻落实习近平总书记关于高校党的政治建设的重要论述，加强党对学校工作的全面领导。力争通过三年左右的努力，使学校党的建设和全国高校思想政治工作网工作全面提质增效。要通过精准施策，补齐短板、树立标杆，时刻保持好中创优、优中更优、精益求精的使命感，探索形成一批可复制可推广的经验做法。”北京化工大学党委书记刘贵芹在学校“创优行动”实施推进会上坚定地说。

参加完推进会后，该校化学工程学院博士生导师、化学工艺系党支部书记刘大欢表示：“‘创优行动’实施方案给我印象最深的是要强化基层组织组织力，着力建强基层战斗堡垒。接下来，我们将进一步凝练支部特色，大力开展‘一单位一品牌，一支部一特色’创建工作，逐步提升教师党支部的生机活力，不断提高支部党员的科研能力和育人水平，为建设科技强国，实现高水平科技自立自强贡献力量。”

同心同向同行 以思政课程和课程思政协同育人

学校紧紧围绕“抓好后继有人这个根本大计”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力推进课程思政与思政课程同向同行，在为党育人为国育才的实践中深刻回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

“环顾课堂时，我震惊了。教室里所有同学都在认真、严肃地听，没有一位看手机……”学校教学督导组张美麟老师在听课日志里记录了一堂“难忘的思政课”：讲台上主讲人刘雨菲正带着哽咽声讲述党史故事“血战湘江”，其他同学都伸长了脖颈，在竖起耳朵认真地听。“而现在，这样的思政课已成常态。”张美麟老师欣慰地说。

据介绍，为增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，马克思主义学院进行了“思政课混合教学改革”的探索，把传统学习和网络化学习的优势结合起来，通过构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学模式，回应大学生普遍关心关注的热点、难点、焦点和深层次问题，使思政课教学更有深度、广度和温度，从而产生1+1＞2的“叠加育人”效应。

这种教学模式下，学校思政课上先后出现了“长征精神”宣讲展示、“中共一大”为主题的情景剧演绎、“红船精神”微电影等富有创意的学生“翻转课堂”形式，充分满足学生认知与表现的需求。“但这对思政课教师提出了更高的要求，教研组定期组织集体备课，逐章逐节备课说课，不断打磨教学内容，形成精彩教案、课件，进而化被动为主动，帮助学生实现从‘要我学’到‘我要学’的转变。”首届全国全国高校思想政治工作网课教学展示活动特等奖获得者、马克思主义学院副院长于文博教授如是说。

结合今年的党史学习教育，学校坚持校本化落地，用好“大思政课”，打造“化工味儿”十足的思政课堂，既讲理论高度、也讲情感温度。为此，马克思主义学院教师多次前往中国化工博物馆进行现场集体备课，梳理形成中国化工发展案例库，真正让身边人讲述身边事、用身边事教育身边人。

与此同时，北京化工大学深入挖掘提炼专业课程中的思政元素，“如盐化水”般地融入课程教学内容中，着力打造课程思政精品课程，评选优秀课程思政教学案例，构建了“五位一体”的课程思政体系，形成了课程思政与思政课程同向同行、协同育人的良好局面。今年4月，学校推进课程思政教学信息化、数字化建设，与相关单位签约共建“课程思政教学研究中心”，强化对学校优秀课程思政教学成果案例的传播推广。

无论是思政课还是课程思政，教师是关键。学校通过加强思政课教师与专业课教师沟通交流，以支部联学共建、教学工作坊或教研小组等不同形式，提升专业课教师准确理解思政元素内涵的能力。学校3门课程获首批国家级课程思政示范课程，先后组织本科课程思政示范课、优秀课程思政案例、本科“最美课堂”、研究生核心示范课程等多项评选，逐步形成了课程“门门讲思政”，教师“人人讲育人”的良好氛围。

北京化工大学生命科学与技术学院院长、世卫组织新冠肺炎“病毒的动物来源和环境来源”工作组中方专家童贻刚教授主讲的《生物工程前沿讲座》充分体现了学校课程思政体系建设的成效。他在课堂上不仅讲述学生关心的新冠病毒的“前世今生”及合成生物学的最新研究进展，还结合自己多次“直面病毒”的抗疫经历及我国疫情防控的生动实践，将党中央对人民生命安全健康的高度重视、中国特色社会主义制度的优越性以及伟大抗疫精神潜移默化地贯穿课程始终。

五育协同发力 以高水平人才培养体系启智润心

为构建促进全面发展的育人体系，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，北京化工大学制定实施了《构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系的实施意见》，不断完善党政齐抓共管、部门协同配合的育人机制，着力构建“五育并举”育人体系，着重强化“体美劳”教育。如今，“教师员工皆育人之人”“课上课下皆育人之时”“校园处处皆育人之地”的全员全程全方位“三全育人”体系已逐步健全。

多年来，学校坚持体育教学改革，一方面制定体育工作专项方案，实施“体育课程创优计划”，确保学生上好体能素质通识必修课和太极拳特色必修课，将体育纳入本科生全过程培养和研究生培养方案中。另一方面，完善体育教育教学评价机制，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查测评机制。“以体育人”的实际成效日益凸显：文法学院研究生杨钊煊入选东京奥运会中国体育代表团，校女子排球队时隔30年再次夺得首都高校排球联赛冠军，学校健美操队多次获得世界级比赛荣誉……2021年，第23届中国大学生篮球联赛中，北化男篮更是一路过关斩将，以全国第四名的优异成绩创造校队历史。

在强化体育教育的同时，学校“以美化人”的美育教育也不断推进：美育课程体系不断健全、美育实践活动更加丰富、校园美育环境持续优化，美育专业建设更加科学，并于今年独立设立艺术与设计系。2021年“七一”前夕，以学生为主体绘制的党史学习教育“百米长卷献礼百年华诞”主题画卷在校内成功展出，获得师生一致好评。

学校美育教育实践基地“枫叶广场”的建设同样得到了师生的点赞。“枫叶广场”位于学校昌平校区玉屏山的半山腰，校内师生可以沿着蜿蜒的山路拾阶而上，一路步移景异，视野开阔。学校以此为基础，购置专业音响设备，安装观众席桌椅，组织艺术与设计系学生进行了手工场地彩绘。这里已成为学校的文化新地标。

北京化工大学校长谭天伟在美育教育实践基地“枫叶广场”启动仪式上表示：“‘枫叶广场’的落成启用，是学校重视美育教育、建设美育教育体系的重要举措，是把具有北化特色的环境美、文化美、生活美融入师生日常生活的重要载体。”同时，该校还在教学楼、实验楼等公共空间设立艺术展览空间，布置美育教育教学设施，不断提升学生认识美、欣赏美、爱好美和创造美的能力与水平。

经过多年建设，北京化工大学昌平校区玉屏山区域已经被打造成学校重要的育人阵地，山脚下的“化育百草园”和“天工润泽园”两个劳动教育实践基地与半山腰上的“枫叶广场”美育教育实践基地遥相呼应。这两个园子都是由学生自己开垦、自己播种、自己收获，既有苹果、石榴、玉米等常见果蔬，也有三七、何首乌、冬凌草等与制药工程专业相关的中草药。“不同的苗什么时候种、坑挖多深、株距多少、每次浇水量是多少，这些都需要我们在实际劳动实践中去观察、去了解、去掌握，这不仅是一个劳动的过程，更是一个学习提高的过程。”学校经济管理学院学生张越兴奋地说。

学校着眼于专业教育与劳动教育相结合，打造了特色鲜明的“一院一品”“一院多品”各类劳动教育实践基地。例如，机电工程学院建立了宏德单车劳动教育实践基地，通过废旧零件变废为宝，重组校内免费共享单车“宏德单车”。目前，已有6个学院搭建了8个校内劳动实践平台，依托平台申请大学生创新项目19项。

丰富多彩的校内实践活动让学校学生有了重新定义“大学时光”的机会。学校党委副书记宋来新认为，“五育并举”并不是德智体美劳各类活动的简单叠加，而是五育协同发力，形成一个促进学生良性发展的教育新生态场域。在这个场域里，学生的综合素质得到全面发展，进而以更加自信昂扬的姿态在报效祖国、服务人民、奉献社会中实现人生理想。

把握战略机遇 以奋进姿态立足新起点开局起步

“进无止境，唯有前行”，2021年元旦，北京化工大学发布国际版宣传片《序章》，再次吹响“扎根中国，融通中外；立足时代，面向未来”的前进号角。宏明德而博学志，秉化育而铸天工。这所拥有63年光荣办学历史的大学，一如既往地以担当立精神，与时代共奔流，“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”的初心和使命，早已浸润进北化人的骨髓，流淌于北化人的血脉。

谭天伟表示：“‘十四五’时期，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，也是学校进一步夯实发展基础、创新发展模式、提升发展质量的战略机遇期。我们要继续坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，加强特色发展，超越特色发展，紧紧抓住新一轮‘双一流’建设契机，服务‘国之大者’和首都‘四个中心’建设，推动新发展阶段学校事业高质量发展。”

站在新的历史起点，面对新的机遇挑战，学校在“十四五”发展规划中设定了“三步走”的发展总体目标，通过深入实施“育人为先”“人才强校”“全球发展”“交叉突破”四大战略，重点推进“创新工程人才培养行动计划”“交叉学科突破行动计划”“北化学者行动计划”等系列行动计划，进而全面打造更高质量、更加卓越的“育人北化”“创新北化”“开放北化”和“幸福北化”，力争在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等方面取得新突破，持续提高人才培养质量和办学水平，加快建设中国特色、世界一流的高水平大学。

“我们要继续深入落实立德树人根本任务，牢牢抓好后继有人这个根本大计，立足两个大局、心怀‘国之大者’，更加坚定自觉地践行为党育人、为国育才的初心使命，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，以更强担当更大勇气更实作为，努力培养造就大批堪当时代重任的接班人，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出北化应有的贡献。”刘贵芹说。