为强化学校课程思政品牌特色，构建“大思政”育人格局，10月14日上午，由校教务处主办的北京联合大学2022年第五届课程思政教学设计大赛决赛圆满落幕。全体在校校领导、院系师生代表、教务处全体党员150余人参加了主会场的比赛。此次大赛在人民公开课平台面向全国进行了现场直播，约万人次观看直播。

支部合影

课程思政大赛是教务处党支部深化教育教学改革、践行立德树人根本任务的有益探索。通过连续五年组织全校课程思政教学设计大赛，党支部已将这项重要赛事形成了常态化，品牌化，为学校构建“大思政”育人格局，凝聚共识，统筹协调，形成合力，整体推进，切实提升教师课程思政教学能力，提高育人水平提供了思路和路径。五届比赛每一届都有创新、有突破。第一届确定“说课+教学展示”的基本结构，第二届从维度上增加了育人先育己的个人体会分享，第三届以随机抽取参赛选手的方式从广度上实现了“一人参赛，全员备赛”；第四届在难度上明显提升，“从准备1个教学设计增至5个教学设计，赛前从中随机抽取1个作为参赛的教学展示内容”，要求教师们要将思政元素润物无声地沁润到整门课程中；本届大赛在前几届大赛的基础上，在高度上再提升、深度上再挖掘，创新设计了“专业或学科负责人说专业、说学科，课程负责人说课程并进行教学展示”的赛制模式，让专业、学科走到了台前。北京联合大学的课程思政建设至此进入到了课程思政、专业思政、学科思政一体化建设的新阶段，进一步提升全国高校思想政治工作网工作贯通人才培养体系的能力，凸显立德树人成效。

本次课程思政教学设计大赛采用了“说专业（学科）、说课程与教学展示”相结合的形式，参赛课程须与所属的专业（学科）共同参赛，由专业负责人或教研室主任与课程主讲教师共同上台，明确了参赛课程所属专业（学科）思政的育人目标及建设思路、举措，坚持价值引领、能力培养和知识传授在人才培养过程中的有机融合，更好地体现课程思政、专业思政、学科思政一体化建设。参赛教师团队成员互相协调配合，在说专业（学科）、说课程和教学展示三个环节层层紧扣，将思政元素基因式融入、立体化渗透、浸润式演绎。如：特殊教育学院特殊教育专业小学语文教材教法课程将特教情怀与思政教育有机交融，课程始终渗透以人为本、仁爱公平、和而不同的特教情怀，引导学生在语文学科教学中主动适应儿童的个体差异，在通用教学设计理念指导下进行教学活动的多元化调整。生物化学工程学院的食品质量与安全专业微生物学课程构建了“理论情怀—方法拓展—应用提升”三个层级的课程思政育人框架。应用文理学院的历史学专业中国古代建筑课程针对历史学专业特点，改进传统建筑史课，对标专业育人目标，强化价值引领，创新“明大道、悟大美、识大匠、立大志”多层次复合的思政主题。师范学院汉语言文学（师范）专业唐宋诗词研究课程，以传播中华优秀传统文化为导向，引导同学们能够自觉地将“未来做传播中华优秀传统文化的好老师”作为自己的目标。智慧城市学院数据科学与大数据技术专业离散数学课程采用“三课堂-三规律-三统一”的课程思政教学设计，注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维统一。旅游学院旅游管理专业旅游学概论课程着眼于“新文科”人才要求和专业特色，构建了“两素养一情怀三阶段四环节五重构”的课程思政育人模式。高等数学Ⅱ课程突出数学之美，引导同学们体会数学语言的简洁规范和准确精练，多种感官并用加深学生对知识的理解。艺术学院工艺美术专业中外设计史课程面向“京味文化”的设计专业特色，以瑞蚨祥、隆庆祥老字号的创新设计，设计构建未来美好生活的方向与策略等为案例进行了教学。参赛教师们巧妙的教学设计、娴熟的教学技巧及无私的奉献精神赢得了在场观众的阵阵掌声。

大赛现场

大赛现场

苟日新，日日新，又日新。秉持这种创新精神，北京联大不断锐意进取，以实际行动为党育人，为国育才，献礼二十大！