4月12日，我系再次举办青年教师工作坊活动。本次青年教师工作坊的主讲教师为刘婷婷博士。

刘婷婷首先分享了她近期阅读的重要期刊论文，结合论文详细解释了如何收集和处理数据、选择关键变量和建立科学的计量模型，并运用计量方法来尽可能的保证研究结果的可靠性和准确性。随后，又转向因果推断经验研究中的中介效应和调节效应的讨论。她阐述了中介效应和调节效应的定义、区别及其在实证研究中的应用。通过具体的案例分析，刘老师展示了这些效应如何帮助研究者解析因果链条，以及如何设计研究来准确识别这些效应。

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  工作坊活动中，与会的教师积极参与讨论，针对如何在自己的研究中应用这些复杂的统计和方法论进行了深入的交流。许多教师表达了对于将计量方法应用到具体研究的兴趣和需求。此次活动不仅增进了教师间的学术交流，也极大地提升了参与者对相关研究领域的理解。通过这次活动，资源管理系在促进学术思想的创新与碰撞方面迈出了坚实的步伐，为未来的教学和研究工作奠定了坚实的基础。