水土保持学院“三会一课”模式创新工作

2021-01-18 21:37:50

按照习近平总书记关于加强基层党组织建设,全面推进党要管党,从严治党的总体要求和十八届六中全会加强党的组织生活,坚持“三会一课”制度的意见,根据校党委关于完善和改进“三会一课”制度改革试点方案的意见,水保学院高度重视,认真组织,四个步骤推进模式创新,从严从实抓基层打基础,力争使每个党支部都成为坚强的战斗堡垒。

一、提高认识,全面部署

学院将落实“三会一课”制度作为支部建设的重要抓手,着力于从严管理,规范运行,建章立制,提高质量。党委多次召开党务工作会进行研讨,多次召开全院党支部书记会议进行宣传动员,全面落实中央关于加强基层党组织建设的要求,将学校对于此项工作的目的意义传达到每一个支部。具体工作思想如下:

一是强化目标任务。将软指标变为硬任务。结合“两学一做”学习教育制定“三会一课”目标考核制度,分别规定出全年党小组生活会、支委会、支部大会的次数。

二是实行过程管理。把“三会一课”活动与创先争优、评选先进党支部和优秀共产党员挂起钩来,以此推动“三会一课”质量整体提升。

三是建立督查机制。定期检查支部手册,通过记录情况考察“三会一课”的内容及效果。

四是建立考核机制。结合“两学一做”建立全院党员考核评价体系,将“三会一课”参与情况纳入党员述责测评的重点考察内容。

二、集中培训,打牢基础

针对党支部换届调整后,部分党支部书记属于新手上路的问题,采取“从新人抓起,明确新责任,提出新要求,建立新规矩”。一是以问题为导向,列出支部在“三会一课”方面存在的问题清单。总结了支部存在的“四不四无”问题,即四不:“工作不重视、会议不严格、手册不规范、作用不明显”;四无:“无目标计划、无制度规矩、无督导检查、无交流互动”,要求各支部按期整改。二是加强培训。学院党委对全院教师和学生党支部委员进行“三会一课”集中培训,邀请北京市教工委领导进行了专题辅导。通过培训,达到了明确任务、统一思想、改进方法、交流经验的目的。

三、全面推动,积极探索

经过支部调整、支委培训,我们为“三会一课”的规范开展和制度化运行打下了扎实的组织、能力基础,目前运行规范正常。结合学校整体任务分工,学院集中探讨论坛式和沙龙式两种党课的创新模式。

(一)精心指导,热身示范

为使各支部进一步了解论坛式和沙龙式党课的基本特征,党委经过研究讨论,首先推出标准模式,组织全院党支部委员进行观摩,大家针对标准模式存在的优缺点进行讨论点评,确定工作思路。党委进行了任务分工,指导各支部自选模式类型,结合自身特点,进行模式创新。在此期间,党委专门邀请思政教师为教工党支部开展专题党课,进行专业指导。我们先后邀请了马克思学院3位教授为教工党员开展专题党课辅导,各党支部高度重视并进行了认真组织,达到了理想的效果。

(二)酝酿主题,积极实践

全体教工和学生党支部围绕“社会主义核心价值”、“十八届六中全会精神”、“李保国先进事迹”等内容开展论坛式和沙龙式党课。荒漠化防治与地理教研室党支部组织开展以“政党和中国共产党之产生与存在”为主题的论坛式党课。党课由支部富有经验的教师党员主讲,与会党员针对主题相关内容展开了深入讨论,支部书记最后进行了总结引导。参与教师党员普遍反应,这种论坛式模式能够充分发挥党员的自主性,使党员积极投入讨论和思考,参与性强且内容丰富,效果良好。地理学科研究生党支部开展了“不忘初心,继续前行”沙龙式党课。由支部组织委员主持,支部书记带领与会同学对习近平总书记“七一”重要讲话进行回顾,着重介绍了本次党课的主题,并提出了四个方面的问题,引导所有与会同学参与讨论。支部党员结合自己的经历和身边的案例,对讲话中的重要理念的必要性进行了讨论,大家你来我往,统一了认识,共享了信息,收获了知识,提升了认识,统一了思想。参会党员普遍认为沙龙式党课讨论充分,互动性强,是建立学习型党支部的一种有效形式。

四、推广示范,总结模式

(一)模式汇总

学院党委组织专人到党支部进行观摩,同时,收集各支部成果,汇总整理,总结了几种经过实践运行效果良好的论坛式和沙龙式党课模式,汇总如下:

1   水土保持学院“论坛式”党课的主要形式

 

 

推荐指数

专题开放式

围绕一个专题内容,有一名主讲人从不同角度和层面对该专题内容加以解析,然后参加人员可以自由提问,由主讲人进行逐一解答。

学生党支部★★★★

 教工党支部★★★★★

研讨式

在教学过程中,围绕一个主题由多名主讲人针对不同专题进行集中讲解,然后针对不同专题开展小组讨论,然后由小组代表总结讨论结果,最后由主讲人进行总结。

学生党支部★★★★★

教工党支部★★★★★

辩论式

提前一对一确定讲演者和交流辩论者,讲演者围绕主题进行讲演后,交流辩论人员针对讲演者的讲演内容,采取评议、现场问答、交流、辩论等多种形式,进一步阐述自己的观点。

学生党支部★★★★★

教工党支部★★★★★

线上式

通过微信、QQ等方式,发放线上学习材料,开展线上讨论,开展学习。

学生党支部★★★★★

教工党支部★★★★

展览式

围绕某一主题由党支部党员自主设计相关材料比如漫画、书法等,进行展览式学习。

学生党支部★★★★

教工党支部★★★★

 

2   水土保持学院“沙龙式”党课的主要形式

 

 

推荐指数

导师指导

漫谈式

针对于师生共建党支部,导师可随时随地对党员进行小组指导,具有个性化、时代化、灵活性特征。

学生党支部★★

教工党支部★★★

互动研讨式

党课过程中,主讲人先提出大家共同关注的议题,组织学员在民主和谐的氛围中展开研讨。通过彼此思想交流共同完成对议题的分析和理解,最后由主讲人客观阐述正确的思想观点。

 学生党支部★★★★★

 教工党支部★★★★★

体验式

在建党和国庆等重大节日,组织广大党员参观博物馆、革命烈士纪念馆,祭扫烈士陵园,围绕主题实地开展教学活动,对学员进行传统文化教育和爱国主义教育。

 学生党支部★★★★★

 教工党支部★★★★★

榜样示范式

用典型事例感染党员,用榜样的言行教育党员。不受时空的影响,可以在室内开展,也可以在户外草地开展。

 学生党支部★★★★★

 教工党支部★★★★★

专题辅导式

结合时政热点,围绕专题内容,从不同角度和层面,开展专题辅导,使党员全面掌握专题的内容,最终实现对专题内容的认知、理解。

 学生党支部★★★★★

 教工党支部★★★★★

案例式

案例题材不限于历史人物题材,结合当下纪录片、大学生周边人物等,灵活组织案例讨论。可参考当前学习热点十八届六中全会与纪录片《永远在路上》的案例结合式学习,以及时代先锋。

学生党支部★★★★

教工党支部★★★★

表演式

通过表演情景话剧、小品、相声、朗诵诗歌等,以主题进行演绎,使参与者和观众对主题有更形象的理解,从而达到表明观点的效果。

    学生党支部★★★★★

教工党支部★★★★

线上式

通过微信、QQ等方式,发放线上学习材料,开展线上讨论,开展学习。

    学生党支部★★★★★

   教工党支部★★★★★

展览式

围绕主题由党支部党员自主设计相关材料比如漫画、书法等,进行展览式学习。

学生党支部★★★★

教工党支部★★★★

(二)典型党课模式

模式一:论坛式党课模式——研讨式党课

(一)确定主题

主题类型:党史国情类、全国高校思想政治工作网类、励志类、国学经典、其他专业类。

(二)支委研讨

内容:确定主题、主持人、会议时间、地点、重点发言人员、集中讨论的问题、讨论形式(小组讨论、集体讨论)、党课流程、总结发言人、成果形式、记录人。

(三)通知

通知支部全体成员关于党课的主题、时间、地点、重点发言人员,发言人员提前准备发言材料,并事先确定小组长并对讨论流程进行指导。

(四)党课

1.主持人宣布会议主题;

2.导入。主讲人N名分别进行PPT展示(或视频)(20分钟);

3.提出问题;

4.分组讨论。根据情况分开小组,明确小组长,组织大家针对问题进行讨论(20分钟);

5.以小组为单位进行问题收集并整理,形成小组讨论意见(5分钟);

6.小组长汇报讨论情况(5分钟);

7.主讲人各自对相应问题进行总结补充(5分钟);

8.主持人总结本次党课的收获,大家达成共识(5分钟)。

(五)会后总结

支委会针对本次党课进行总结(10分钟)。

模式二:论坛式党课模式——辩论式党课

(一)确定主题

主题类型:党史国情类、全国高校思想政治工作网类、励志类、国学经典、其他专业类。

(二)支委研讨

内容:确定主题、主持人、会议时间、地点、讲演人和辩论者、党课流程、邀请点评专家、成果形式、记录人。

(三)通知

通知支部全体成员关于党课的主题、时间、地点、讲演人和辩论者、点评专家;相关人员提前准备讲演和辩论材料。

(四)党课

1.主持人宣布会议主题;

2.导入。主讲人N名分别进行讲演(5-8分钟);

3.辩论。交流辩论人员针对讲演者的讲演内容,采取评议、现场问答、交流、辩论等多种形式,进一步阐述自己的观点,建议时间为(5-8分钟);

4.自由讨论。听众对讲演、交流辩论的内容、技巧进行评议(5分钟);

5.点评。专家根据辩论双方内容进行点评,对主题内容进行总结与引导;

6.主持人总结本次党课的收获,大家达到共识(5分钟)。

(五)会后总结

支委会针对本次党课进行总结(10分钟)。

模式三:沙龙式党课模式——互动研讨式党课

(一)确定主题

主题类型:党史国情类、全国高校思想政治工作网类、励志类、国学经典、其他专业类。

(二)支委研讨

内容:确定主题、主持人、会议时间、地点、重点发言人员、集中讨论的问题、党课流程、成果形式、记录人。

(三)通知

通知支部全体成员关于党课的主题、时间、地点、重点发言人员;相关人员提前准备发言材料。

(四)党课

1.主持人宣布会议主题;

2.导入。主讲人N名分别进行PPT展示(或视频)(20分钟);

3.提出问题;

4.自由讨论。主持人组织大家针对问题进行讨论(30分钟);

5. 主讲人各自对相应问题进行总结补充(5分钟);

6. 主持人总结本次党课的收获,大家达到共识(5分钟)。

(五)会后总结

支委会针对本次党课进行总结(10分钟)。

模式四:沙龙式党课模式——榜样示范式党课

(一)确定主题

主题类型:党史国情类、全国高校思想政治工作网类、励志类、国学经典、其他专业类。

(二)支委研讨

内容:确定主题、主持人、会议时间、地点、参会嘉宾、集中讨论的问题、讨论形式(集体讨论、游戏式讨论)、党课流程(游戏方案、分工)、总结发言人、成果形式、记录人。

(三)通知

通知支部全体成员关于党课的主题、时间、地点、参会嘉宾;相关人员提前准备发言材料,告知党课的形式和流程,做好分工。

(四)党课

1.主持人宣布会议主题,介绍嘉宾的情况;

2.导入。嘉宾主讲自己在平凡岗位上的优秀事迹(20分钟);

3.自由讨论。支持人组织与嘉宾互动,设置一些趣味性的游戏将主题串起来,如果是户外气氛可自由活泼一些。例如可以用击鼓传花的方式与嘉宾互动等(20分钟);

4.分享感受。参与党员可以用一句话分享参加今天党课的体会和感受(10分钟);

5.主持人对本次沙龙进行总结,对嘉宾表示感谢,大家一起唱《感恩的心》,结束沙龙(10分钟)。

(五)会后总结

支委会针对本次党课进行总结(10分钟)。

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    等内容开展论坛式和沙龙式党课。总结模式 (一)模式汇总 学院党委组织专人到党支部进行观摩。
    Baidu
    map