2020年5月24日14:00-17:00，北京师范大学教育学部第十一届学术文化节青春与自我版块之研究生学术论坛成功举办。

图1 青春与自我之研究生学术论坛成功举办

研究生学术论坛以“新冠肺炎疫情背景下的教育研究”为主题。我们有幸邀请到了北京师范大学教育学部两位科研能力突出的青年教师：张梦琦老师与程猛老师担任本次论坛的点评老师。此次论坛共接收到来自全国高校研究生的20余篇学术论文和教育随笔，经过北京师范大学教育学部研究生会期刊部的筛选，共有7篇文章入选。入选的七位研究生（团队）依次向大家分享了新冠疫情背景下基于教育问题的学术研究与思考，分享结束后两位老师针对分享内容给予了点评与指导。

新冠疫情冲击了教育系统，影响了正常的教学秩序，在这种非常态的教育背景下，出现了许多新兴的研究主题，学术研究成果也层出不穷。据此，来自江南大学的邵剑耀同学对新冠肺炎背景下国内外教育研究主题热点进行了分析。

图 2 邵剑耀同学分享PPT

由于新冠肺炎疫情的影响，幼儿园、小学、中学、大学等各学段学生均居家学习。居家学习过程中的家庭亲子关系引发研究者的密切关注，华东师范大学的杜雨茜同学向大家分享了《3-6岁幼儿父母家庭情绪表达与亲子关系的现状及相关性研究》，从独特的视角呈现了疫情背景下的亲子关系。

图 3 杜雨茜同学分享PPT

疫情期间，在“停课不停学”的号召下，各高校积极开展在线教学，在线教学的过程中，师生互动的状况如何？哪些因素影响了师生互动的质量？针对这些问题，北京师范大学吕雅洁同学及其研究小组进行了《疫情下高校在线教学中师生互动的现状及其影响因素研究》，揭示了师生互动现状并提出了有针对性的改进建议。

图 4 吕雅洁同学分享PPT

在线教学给我们带来了便利，同时也有不便的一面，对于特殊学生，疫情期间的在线学习状况如何，在线教学又给他们带来了怎样的挑战，他们是否能够适应呢？来自新疆师范大学的高宇翔同学向大家分享了《大规模疫情期高中聋生与健听生网上学习状况比较》，同样关注特殊教育的北京师范大学班婧同学向大家分享了《疫情之下：特殊教育的“不变”与“求变”》

图 5 高宇翔同学分享PPT

图 6 班婧同学分享PPT

疫情期间各级各类学校积极应对突发情况，不断总结经验，在后疫情时期，各项教育教学活动进入常态化阶段。在进行在线教育的过程中，家校合作的现状如何，怎样通过家校合作保证小学低段学生的学习质量？来自西南大学的江颖向大家分享了《后疫情期小学低段在线教育家校合作探究》。

图7 江颖同学分享PPT

突如其来的疫情对经济发展造成影响，一些中小型企业面临倒闭危机，不少人因疫情失业，反思疫情，职业教育能做什么？巨大挑战之下，职业教育迎来新的发展机遇。北京师范大学刘丹向大家分享了《新型冠状病毒肺炎疫情对中国职业教育的启示》。

图 8 刘丹同学分享PPT

在同学们的分享结束后，张梦琦老师与程猛老师就同学们的研究成果逐一进行了精彩的点评，肯定了同学们研究中的亮点，并与同学们针对研究中存在的问题进行交流，提出改进的建议。

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。新冠疫情，突如其来，全民抗疫，众志成城。作为教育学部的研究生，我们或许不能向医护工作者一样，前行在抗疫一线，但是不少的同学都结合自己的专业所长，对新冠疫情背景下的教育问题进行思考与研究，以教育学子能够做到的方式，在疫情阻击战中贡献自己的力量。希望大家能够永远保持对学术的热情，积极提升科研能力，锤炼学术品格，做更好的自己。

感谢大家关注和参与本次学术文化节青春与自我版块之研究生学术论坛，希望大家持续关注学术文化节的相关活动！

撰稿丨教育学部研究生会学术部