为帮助高中同学认识生命的可贵，了解中医与急救关系，练习急救技能，掌握传染病知识，由北京中医药大学第二临床医学院“中医急诊学”教研室、“传染病学”教研室、内二党支部及教育处学生党支部与北京市广渠门中学高一（3） 班共同举办了“认识生命，感受中医”的社会实践活动。

        2023年7月13日星期四，炎炎夏日，细雨霏霏，同学们冒雨来到北京中医药大学东方医院参加“认识生命，感悟中医”的活动。首先，由韩建萍、綦文婧两位护士长配合班主任把学生分成 A、B、C三组轮流进行参观学习，并指导同学们正确佩戴外科口罩，告知进入诊疗区域应注意的事项。

        在北京中医药大学第二临床医学院急诊科，由王苏妹副教授为同学们讲解急诊急救分诊原则，带领同学们参观红黄绿分区救治场所，讲解脑卒中和急性胸痛的绿色通道疾病救治时间窗、救治流程、常见救治误区等，让同学们建立“时间就是生命”、“时间就是心肌”、“时间就是大脑”等意识，普及快速识别脑卒中的FAST方法。介绍以张仲景心肺复苏案例及药中四维为基础介绍中医药的发展史以及现代应用。北京中医药大学东直门医院的姜良铎教授临床善用人参、附子、大黄、生石膏四维药辨治急危重症。指出在中医急症抢救治疗中如能准确把握使用好四维药，就能使急危重症患者病情缓解，扭转病势，由逆转顺，转危为安。现场为同学们展示中药饮片及讲解其功效。结合急诊科宣传展板，讲解东方医院急诊科的科训，即“勤奋、识别、细节、沟通”，勤奋是做医生的基本要求，诊疗像破案，细节就是线索，抓住细节才能识别病情，“急诊既要看病也要看人”沟通贯穿于整个医疗过程。

    在急诊实训中心，由刘福生副教授、黄坡主治医师带领同学们分组轮流参加《猝死早期识别及初级生命支持》的学习及体验。生命珍贵，对于每个人只有一次，但生命有时也很脆弱，猝死每天都发生，在黄金4-6分钟能否得到及时救治决定了生死。遇到突然意识丧失的情况下，首先确保环境安全，进一步判断是否出现心跳呼吸骤停，通过C（按压）→A（气道）→B（呼吸）→D（电除颤）救治。学习理论知识后，开展了情景式模式练习。雨后你和同伴在篮球场打篮球时，你的同伴投篮时突然滑倒、头先着地出现了意识丧失，没有了反应，你该怎么办？如何判断病情，如何救治，同学们热情高涨、积极思考如何救治。确保环境安全，如何判断意识状态，如何通过判断颈动脉搏动识别突然意识丧失的情况下出现了心跳呼吸骤停，同学们展开积极的尝试。在确认出现心跳呼吸骤停的情况下，如何救治？同学们充分发挥积极主动性，开始了心肺复苏救治。经过同学们积极救治，同伴得到了及时的救治，同学们通过学到的知识为生命争取了宝贵的时间。同学们体验后体会到生命的珍贵，体会到了“时间就是生命”，学到了如何识别猝死及早期的如何救治。

在感染热病中心，由苌华颖副教授以中医药在防治传染病中的作用开题，向同学们讲解传染病的一般特征、防治方法，并介绍夏季在青年学生中容易出现的疾病，比如诺如病毒感染、急性肠炎、细菌性痢疾等等；组织进行穿脱隔离衣训练，让学生们产生实地的感性认识。一说起传染病，大多数人都有一种恐惧感，像碰到瘟神一样避而远之。刚刚经历过新冠疫情，同学们核酸检测的经历还历历在目，对“大白”、“小蓝”耳熟能详。医务人员是如何变身成“大白”和“小蓝”的呢？首先为同学们播放防护用品穿脱视频，简要介绍“三区两通道”及其意义。然后详细介绍每一样用品，应如何正确穿脱。邀请同学代表现场穿脱防护服。经过实际演练，同学们纷纷表示穿脱防护服虽然看着很简单，但做起来好难。戴上口罩、穿上防护服后，即使在空调房中仍然感觉到闷热难受，而医务人员要穿着这些装备在酷暑下工作。长时间的工作却不能喝水，也不能上厕所，为了人民的健康，医务人员付出了许多。班中有几名学生父母也是医务工作者，同学们不由的感慨原来父母的工作是如此辛苦！传染病其实并不可怕是可防控可治疗的。新中国成立后，在党和国家的带领下，我国逐步消除了多种威胁人民健康的传染病，抗击新冠疫情的战役也取得了阶段性胜利。通过此次活动，消除同学们对传染病的恐惧心里，坚信在党和国家的带领下，中国人民一定能够战胜传染病，一定能够实现中华民族的伟大复兴！

        通过此次活动同学们深刻了解了生命的脆弱与珍贵，知道了在危急时刻时间对于生命的重要性，从书本中的一句话，到现实中的一个个生命，同时丰富了对急诊以及中医急救的了解，使理性认识和感性认识得以结合。同时同学们也对传染病有了一定的认识，掌握了基本的预防知识，体会到了传染病防控的不易，以及党和国家一直以来不计成本，坚持生命至上、人民至上的精神，坚定了未来努力建设祖国的决心。