抗疫就是命令，防控就是责任。这个学期是我入职以来最特殊的一个学期，面对突然如其来的新冠疫情，自2月3日学院下达疫情防控工作指示以来，我们每一位班主任、党员老师都积极投身到防疫抗疫工作中去，坚持离校不离教，停课不停学。作为理化1711、1911的班主任和5个班的专业课老师，面对很多之前都没有遇到过的问题，我也是坚持了带班格言：只要思想不滑坡，办法总比困难多。

一、充分利用信息化手段开展在线教学

利用云课堂、微知库、QQ屏幕分享和直播间等多种手段，有序开展各项教学工作。开展了线上课程的问卷调查，包括：你进行线上学习的设备有？每周在线课程的任务对否能按时完成？讲课的平台用什么方式比较合适？老师的作业量、语速是否适中？等等。并欢迎学生留言提意见和建议。通过问卷调查的数据选择适合学生的教学平台，并积极与学生沟通，了解学生设备条件、学习习惯、兴趣和需求，及时转变教学思路、调整教学方式，充分发挥在线课程的优势，保质保量地开展每周18课时的线上教学。每周定时更新在线课程的教学资源，要求学生按时在展示墙上传作业，认真批改每位同学的作业并及时反馈;通过云平台互动及QQ电话等途径，为同学们答疑解惑，督促学习进度，帮助学生在家树立自觉学习意识，培养了主动探究和解决问题的能力。

二、实时把握学生状态，班主任工作尽职尽责。

每天3点和7点两批次认真审核每个学生的健康打卡情况，及时掌握学生疫情期间的学习、生活及身心状态。利用云课堂自定义课程、QQ屏幕分享及时开展各项班会课、主题教育活动，积极宣传防控知识，密切关注防控形势，要求每个人把健康码发布在云课堂展示墙上。引导学生参与防控工作，加强个人卫生。实时把握班中重点关注学生及家人的隔离情况，两个班是4人接触过从湖北返回人员，2人在北京实习。鼓励和督促学生遵守防控职责，坚持自我隔离，培养良好作息，调整身心状态，积极面对疫情。

针对返校和封闭式管理的问题，与家长和学生进行了及时的反馈与沟通，传达学校的官方政策与通知，及时解决家长的疑虑和担忧，对个别不返校的同学给与关心和督促，要求他们严格遵守居家隔离的规定，做好个人和家庭的防护，在家自主学习，确保他们保质保量完成学期任务，顺利通过下学期的缓考。

虽然我已经第一时间把学校的安排传达给了家长，但也是遇到个别家长比较宠溺学生，对于返校这件事顾虑比较多，和学生本人产生了分歧；也有家长因为开学不能进校等问题纠结了很久；还有在开学前一天突发急性胰腺炎住院的。对此，第一时间和学生本人和家长进行了沟通，安抚了双方的情绪，把学院的防疫工作和举措通过照片、微信推送等方式传达给家长，让他们放心，安排好相关的工作。在大一大二学生返校期间，带领班级学生积极投入到了返校志愿活动中，确保学院学生顺利返校。在校期间，严格督促要求所带班年级的学生遵守封闭式管理的要求，做好联防联控值班工作，采用线上线下相结合的方式定期召开班会，下宿舍组织学生开展各项讲座，保证宿舍的清洁卫生。

本学期由于大三学生无法返校，增加了毕业生工作的难度。针对毕业生就业问题，对就业困难的学生及时传达招聘信息，了解就业需求，努力排除学生的就业顾虑，调整求职心态，走出求职误区。配合就业办和学工处老师及时督促学生完成就业信息上报工作，目前班级就业36人，转本成功的5人，就业率已达到87.2%。

同时，也为大三学生做好日常服务工作，虽然我们是要锻炼他们的独立自主的意识，但是没办法这学期很多事情因为大三不能返校只能班主任代劳。从开学至今，先后为十余名学生搬运、寄送宿舍用品，为转本学生传达好好考试期间的工作安排，顺利指导班级学生开展毕业设计答辩和顶岗实习。做好离校清单中学生证注销、还图书、毕业证报到证发放等一系列琐碎但对学生来说很重要的工作。

理化1711是我带的第一届毕业班，这三年间见证了学生的成长与进步，从刚进校园的懵懂到现在扬起风帆勇往直前的少年，让我感受到带班经历的宝贵和教师的职责与担当，我也将会在未来的工作中积累经验，完善自己的学生管理和教育教学方法，让各项工作都更上一层楼。