编者按:为保护大运河，宣传大运河和传承大运河精神，2020年10月美术学院18级视觉传达专业以及19级美术学、绘画、视觉传达专业的500多名学生来到了沧州市东光县谢家坝进行实地考察学习。写生过程中，同学们在老师的带领下走近运河，感受运河的悠久文化，欣赏运河沿岸风光，最终用自己的创作展现出了他们心中美丽的运河。

本期展出作品为2019级美术学4班同学创作，下面我们一起来欣赏同学们画中的运河!

单鑫旺:

此次写生我了解了大运河的历史与现状，感受了两岸的风俗人情，发掘了大运河之美。 现在的河道基本保留了历史原貌，沿岸古镇、码头、渡口星罗棋布，两岸树木葱茂、堤滩交错、景色秀美，这是值得我们去欣赏的运河之美。

高圣洁：

大运河周围的村民淳朴善良，对我们写生的学生更是给予了很多帮助。我想要画出大运河的风采，通过画面向大家传达运河文化。

侯利沅:

这次大运河写生让我感受到大自然的景色是美好的，而要在画面上表现出这种美好的景色，不仅需要理性的认识，更需要感性的升华。写生时要把自己的所看所想归纳整理，经过一定的取舍，这样画出来的画就显的很生动自然。

侯懿玲：

此次外出写生老师带我们在谢家坝一带进行，在了解了它的历史之后再去画画就会有不同感受，将清澈的河水，茂密的绿植和特殊的坝面一一展现于画中，一目了然。

康茜:

对于艺术专业的学生来说写生的目的在于了解当地的特色，并反应到真实的创作中来。那里的特色主要体现在村落民居、 山水特色、文化遗产等。此次写生也让我对中国古代人们对美的追求有了更进一步的了解。

康依宁:

写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门普通课程了，提高了我的艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的眼睛去发现。

李木子:

千年运河，悠悠古韵。看着周围的建筑，无从挑选，但渐渐地，我开始观察这个房子，也慢慢静下心来，一笔一笔去勾勒整个画面的轮廓。

李彦慧:

大自然是上帝为我们创造的美丽家园，是一曲永无休止的赞歌，在我的作品中，我力图想构建出没有污染、没有贫富的世外桃源。外出写生让我收获匪浅，绘画带来的苦恼和快乐给人留下诸多难忘的记忆。

李一凡:

此次写生使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性，形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。

刘玲玲：

沧州是一座历史悠久的古城，拥有许多名胜古迹和美味的特产。有了这条贯通南北的水系，就有了走出去的条件，是它成就了沧州人闯天下的渴望。感谢大运河哺育了一代又一代的沧州人，为沧州带来了繁荣发展。

刘露涵：

从车窗看到外面的风景建筑，从硬朗一点一点变得柔软，运河之美值得我们大家去挖掘，我想把每一处美景都表现在画面上，通过画面向大家传递运河文化。

刘薇：

这次写生不仅仅是提升我们的审美，更提高了我们对色彩关系的感觉能力，老师的认真讲解也让我们理解了很多知识，写生也提高了我对大自然的理解力，为我们以后的创作奠定了基础。

刘文清:

千古运河，源远流长，每一眼都是惊喜，每一处都是美景。本次写生使我进一步体会到了处理好画面中形态与色彩关系的重要性。

卢正迪：

这幅写生画是在大运河中的小巷子里完成的，有小路、树丛、远处的山，风景优美、气息清新淡雅。我画的是一处近景，运用了松动的笔法完成近景的画面效果，虽没有刻画细节，但大致的素描关系都概括在了里面。

罗雨茜：

画这张画的时候，我感受到了大自然的美丽，潺潺的溪水和茂密的树林，构成大运河的美丽自然风光。河水清澈而透明，倒映出树林的郁郁葱葱，令人心旷神怡。

马菁祎：

四天的时间说长不长，说短不短，等到回了学校，重新品味那段日子，觉得真是意犹未尽，竟然有种想继续呆在那里的感觉。相信不论是专业，抑或是友情，我们都会越走越远，写生时的记忆也将定格在这幅画中。

秦莹莹:

此次写生让我感受到了运河之美，运河文化源远流长，我通过手中的画笔把我所见到的景色留在了画中，我也希望大家看到这幅画时，能感受到运河的美。

孙铭璐:

千年大运河承载着沧州悠久的历史，也见证了这片土地的文明与进步。这次写生，我用画笔把我对大运河的体会表现在了画纸上。

田雨欣：

这次写生使我的色彩进步不少，我画画向来以“狂放”取胜，这次写生我尽量让自己的缺点转化成优点，在“野兽”的脚底隐隐掩藏进女孩子的气息，使整幅画面更协调。

王文静:

大运河记录了沧州的白墙粉黛、市井百态和历史沧桑，悠悠古运河，是最优秀的画家，它一路流淌，勾勒出沧州最美丽的模样，而我们也将运河最美的模样记录了下来。

王新玲：

大运河这条生命的水路，曾经辉煌的历史，虽然如今有的地方已经枯竭，但是不能掩埋曾经的辉煌。在这次写生中学到了很多东西，老师认真的指导我们画画，每一位老师都非常的和蔼可亲，使我的画技有所提高。