为提高党员政治理论素质、能力和水平，增强党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作系统性、预见性和创新性，牢固树立终身学习观念，推动学习贯彻党的创新理论走深走实，制定本学习制度。

一、指导思想和总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持理论联系实际的学风，以政治建设为统领，把党的创新理论放在重要位置，坚持读原著、学原文、悟原理，提高支部党员的政治理论水平和党性修养，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。牢固树立坚定的理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为建设全国党建样板党支部提供有力的组织保障和政治思想保障。

二、组织领导

支部的专题学习由支部书记主持，也可委托支部副书记或其它支委主持。支部对学习情况进行督促检查和考核，并做好相关学习记录。

1、学习档案。建立支部党员学习档案，包括支部学习安排、学习记录、成员发言、心得体会、研讨文章、经验交流、考勤记录、检查考核及有关学习资料、参加活动的影像资料等。

2、学习考勤。按时参加每次集中学习，不得无故迟到、早退、缺席，学习时间除急需处理的工作外，一律不安排工作；因特殊情况不能参加学习的，要向支部书记履行请假手续，并报党支部备案，未经批准，不得缺席。

3、检查通报。支部每月对支部党员学习情况进行汇总和通报。

三、学习形式

坚持集中学习和自主学习相结合；小组学习与个人学习相结合；讲党课与听党课相结合；学习讨论与导读相结合；共建单位联学与内部学习相结合；理论学习与专题调研相结合；文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合；参观学习与理论学习相结合。

四、学习计划

支部每年年底确定下一年学习时间和内容。每周一上午为支部集中学习时间，其他时间按照要求进行自学。学习内容主要包括:

1、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论；

2、学习党的路线、方针和政策、党纪、党规；学习上级党组织的决议决定等。

3、为提高党员的综合素质，特别是提高骨干干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、文化等方面的知识。

五、学习制度

1、学习小组。支部建立新时代、新起点、新征程三个学习小组，经常性以学习小组形成开展各类学习，全员讲党课。每年年初发支部工作计划与责任清单，明确支部书记牵头，支委分工，学习小组以项目为单位承担相应工作，每位党员积极参与，并将工作完成情况作为年度述职重要内容。

2、学习交流。“天天学”：支部党员每日通过学习强国等平台坚持学习，每月公布一次当月学习情况；“周周讲”：每周一开展学习分享会，由一位党员开展党课、学习心得等主题讲座，其他党员围绕主题研讨交流；“月月谈”：支部委员每月与全体党员开展谈心谈话，对党员学习、工作和生活进行关心，同时了解党员学习后推进工作等方面的执行情况。

3、党员轮值。支部实施支部党员轮值负责制，充分发挥每位党员在各自领域内的先锋模范作用。支部党员轮值期主要注重从“强”初心，传承红色基因；“悟”原理，补齐理论短板；“提”本领，提升政治能力三方面开展党建工作，每学期先后共安排2名党员轮值。在每年组织生活会上，支部轮值党员汇报轮值期间工作情况及成效，反馈在实践中遇到的困难，党支部根据发现的新情况和新问题，不断完善“支部党员轮值负责制”内涵。

4、队伍培养。实施部门科级干部、青年骨干培养方案。以政治素养高、懂法规、会行政、善沟通、能办事、重学习、有经验、善创新，专业程度高、业务能力强为培养目标，实行领导帮带、加强理论学习督导、管理能力培养训练，提升部门干部队伍的综合素质，培养青年后备干部可堪大任的能力，坚定理想信念、厚植为民初心、提高斗争本领，激发奋斗精神。开展支部岗位胜任力提升计划。以支部党员强基与赋能为目标开展能力提升建设。每位党员每年年底聚焦思维能力、专业能力、管理能力、领导能力等方面薄弱环节制订岗位胜任力提升计划以及年底检验能力提升的标志性成果，按计划开展能力建设。实施《东华大学学生就业创业师资培养灯塔计划》，以服务学校人才培养目标为宗旨，推进学生就业创业师资队伍的职业化、专业化、专家化建设。通过面向不同群体、分阶段开展建设任务，整体提升学生就业创业师资队伍水平，打造一支政治理论素养高、视野开阔、业务熟练、有所专长的学生就业创业专家队伍。

5、常态调研。每学期召开就业创业负责人、毕业班辅导员、毕业生代表座谈会，每年开展企业、毕业生需求及满意度调研，收集教师、学生和企业的心愿和需求，运用党的创新理论研究新情况、运用新方法、解决新问题。