为深入贯彻落实全国高校全国高校思想政治工作网工作会议和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，全面推进学校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，党委教师工作部（教师发展中心）和教务部（研究生院）联合举办2021年课程思政专题培训。培训于11月11日正式启动，全校专任教师、学校教学督导团成员共计170余人参加本次培训。报告会由党委教师工作部部长、教师发展中心主任耿向东主持。

在培训启动会暨首场专题报告会上，副教务长汪明以《注重师德养成 坚持育人为本 全面推进课程思政建设》为题，全面解读了课程思政的背景意义和基本原则，阐释了课程思政建设的目标要求和重点任务，指出了进一步开展课程思政建设的具体规划和方法途径。

历史学院教授张越、化学学院教授范楼珍、国家安全与应急管理学院副教授刘凯、经济与工商管理学院教授赵春明分别作了课程思政建设的专题报告。张越以《如春在花 如盐在水：从两个维度将“思政”融入历史学专业课程》为题讲述了如何在客观陈述史实的基础上，让史实凸显思政元素；坚持对每一篇期中论文给予认真负责的反馈，从而做到“如春在花、如盐化水”，润物无声。范楼珍以《“以学生为中心”的物理化学课程思政教学设计》为题，从“教师集体备课凝练思政元素”“学生自主参与挖掘思政素材”“创建课程思政信息化教学新模式”三个方面分享了思政元素融入专业教学的方式方法。刘凯以《<防灾减灾工程学>课程思政的理论与实践》为题回答了“课程思政为什么”“课程思政是什么”“课程思政怎么讲”三个问题，分享了在《防灾减灾工程学》专业课程中如何将思政元素有机融入课程设计、案例教学、辩论讨论、社会实践等各个环节的教学经验。赵春明以《经济全球化与当代中国经济》课程为例，详细介绍了“注重课程教学和学科背景相结合”“确定与时俱进的课程内容”“树立润物无声、立德树人的教书理念”“将全国高校思想政治工作网教育元素融入课堂教学各环节”等实践经验。

最后，耿向东强调，学校将以网络课程为载体深入推进本次培训活动，通过“习近平新时代中国特色社会主义思想”“师德教育”等课程模块提升教师政治理论水平和师德修养，通过“课程思政专题”模块凝聚课程思政建设理念共识和传授课程思政实践路径，全面提升教师的育德能力和育人水平。他鼓励参训教师要结合本专业和本课程实际情况，有计划性、有针对性地开展学习，充分发挥课堂育人主渠道作用，把知识传授与价值引领相结合，为学校“双一流”建设贡献力量。