这九位复旦人以钟扬为标杆，当好老师、做“大先生”

他们以钟扬为标杆，在教书育人、科研育人、实践育人等各方面贡献突出，是全校教师的优秀代表……

今年，为持续深入引导全校教师向“时代楷模”、全国优秀教师、全国优秀共产党员钟扬同志学习，不忘初心、牢记使命，不断提升育人意识与育人能力，校党委授予他们“钟扬式”好老师称号。

现在，让我们来一一认识他们吧！

化学系教授刘智攀：

用育人实践诠释科技报国理想

他带领学生追踪化学领域的最前沿

培养学生创新务实的能力

他为每位研究生定制了个性化的培养方案

对有困难的学生进行一对一帮助

他说，科研的目的不是发表多少论文

而是真正享受探索科学本身的过程

他鼓励学生自我挑战和开拓创新

致力于让学生在思想火花的碰撞中找到方向

他带领学生奋斗在科研一线

用饱满热情感染学生积极向上

用育人实践诠释了科技报国理想

哲学学院教授张双利：

为学生播撒着真理的种子

马克思主义博大精深

张双利以此为志

数十年系统开设西方马克思主义领域系列课程

坚定不移地为学生播撒着真理的种子

她始终站在教学第一线

从哲学原典的教学出发

带领复旦学子走进哲学的宏伟世界

“《共产党宣言》导读课程”座无虚席

学生这样评价全英文“国外马克思主义”课程：

“这是我最辛苦的一门课，也是最有收获的一门课”

这是她立德树人、传播真理、爱岗敬业的最好证明

附属中山医院教授汪昕：

是医术精湛的医生，更是爱生如子的老师

他从教已经有37个年头

爱生如子，学风严谨

他医术精湛，医者仁心

为他们解除疾病的困扰

在课堂上风趣幽默、见微知著

把晦涩难懂的神经病学讲得清晰有序

在临床带教时细致讲解、耐心解答

每一次门诊都是研究生们的难忘经历

他引导学生大胆表达意见和想法

培养优秀的医学生是他乐此不疲的事业

“我的梦想，就是成为像他一样的好医生和好老师”

这是学生对他最质朴的评价

附属妇产科医院教授王红艳：

言传身教、亦师亦友、甘为人梯

她坚持每天早晨和研究生讨论课题

也在确诊为纤维肉瘤急需手术时

推迟了住院和手术时间

照常出现在了论文答辩现场

她主攻出生缺陷的遗传学机制

让学生学会独立思考和创新是她的目的

每一篇课题组论文都浸润着她的心血

论文撰写处于攻坚阶段时

办公室通宵亮着的灯就是例证

她用心育人，甘于奉献

真正做到了言传身教、亦师亦友、甘为人梯

微电子学院教授周鹏：

为国家培养一个个集成电路人才

三尺讲台是他的初心

科研事业是他的热爱

在研究生培养上他以科研带动培养的思路取得了优异成绩

多人获得国家奖学金、复旦大学“学术之星”的荣誉

2016级直博生陈华威在他的鼓励和指导下

在《自然·电子》等期刊上发表 7 篇高水平论文

在集成电路领域，他取得了丰硕的科研成果

为国家培养了一个个集成电路人才

是严谨创新、教书育人的模范

数学科学学院教授金路：

做学生的良师益友和科学登攀的领路人

他长期奋战在教学第一线

在教学中，他采用研究探索型模式

引导学生进行深入思考和应用实践

学生说：“金老师的课程注重基础和概念

从基本的认知引入新知识

循循善诱，仰之弥高，钻之弥坚，欲罢不能”

他全心全意投入到教学和科研之中

把爱国之情、报国之志融入到具体工作之中

做学生的良师益友和科学登攀的领路人

法学院教授陈力：

用实务为理论浇筑灵魂，用案例为法条灌溉生命

她始终将教书育人放在首位

她用实务为理论浇筑了灵魂

用案例为法条灌溉出生命

抽象的法律在她的课堂上变得生动有趣

在教学科研之外

她致力于为师生的日常学习与科研

打造高水平国际化平台

为学生争取赴 WTO 上诉机构实习的宝贵机会

教书育人、严谨治学、爱岗敬业、服务国家社会

这是她心目中钟扬式好老师的标准

也是她的真实写照

附属儿科医院主任医师孙金峤：

以钟扬为榜样，勇上雪域高原

他以钟扬为榜样

响应祖国号召、勇上雪域高原

对口支援青海省果洛藏族自治州

克服高寒缺氧，积极开展工作

使当地卫生健康事业有了明显提升

荣获“全国脱贫攻坚先进个人”

他在科研上不断创新

专注儿童免疫、提高人口素质

他坚持“学高为师、身正为范”

指导的学生获“复旦大学优秀毕业生”

他用一言一行

践行着党员、医生、老师的神圣使命

生命科学学院教授丁澦：

让每一粒种子都获得最有特色的生长

他紧扣国家对原创新药的需求

开发针对神经退行性疾病的创新治疗手段

他奋斗在科研第一线，他的合作研究成果

曾入选Nature评选的年度十佳论文

他担任辅导员 14 年

带班同学多人入选杰青、优青等人才计划

他引导学生服务国家社会

多位学生报国参军、西部支教

发掘每一粒“种子”的闪光点

让每一粒种子都获得最有特色的生长

这是他心中的信念与使命

建设“第一个复旦”的征程上

每一位复旦教师生逢其时、重任在肩

以钟扬为标杆，以“钟扬式”好老师为榜样

把握立德树人根本任务，持续发扬“种子精神”

坚守教育报国理想、为民族复兴作育新人