11月6日下午，浙江工业大学召开“三全育人”综合改革推进会。校党委副书记陈杰出席会议并讲话，学校办公室、党委组织部、党委宣传部、党委学生工作部（学生处）、党委研究生工作部、团委、工会、发展规划处、教务处、研究生院、科学技术研究院、社会科学研究院、人事处（教师工作部）等相关职能部门负责人参加会议。

陈杰对学校当前“三全育人”综合改革工作取得的成效给予肯定。对下一阶段的工作，陈杰强调了三个方面内容：一是提高站位，充分认识新时代推进“三全育人”综合改革的重大意义。“三全育人”综合改革是落实“立德树人”根本任务的必由路径，要以深化“十大育人工程”为重点，把“三全育人”综合改革作为进一步推动“双一流”建设、深化新时代教育评价改革、第五轮学科评估等工作的出发点落脚点。二是狠抓落实，准确把握“三全育人”的主攻点。实施方案中的37项重点工作举措，既是当前育人项目、载体、资源的整合，更是长远构建育人格局、体系、标准的着力点。“三全育人”综合改革是提升学校思政工作质量的全面施工图，“十大育人工程”是内部精装修，要注重工作的精细度、有效度、显示度，集中精力和资源，层层落实、系统推进。三是学会借势，切实把“三全育人”综合改革推进向前。要借势而为，抓住全面学习贯彻党的十九届五中全会精神和深化新时代教育评价改革的大好机遇，加快推进地方高水平大学建设；要造势而起，紧密结合学校中长期发展规划编制，以问题倒逼改革；要乘势而上，凝聚“三全育人”综合改革的思想共识、创造活力和政策合力。强化精品意识，及时总结典型经验和亮点特色，全面打造我校“三全育人”崭新格局。

会上，“三全育人”综合改革各牵头部门负责人，分别从课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等方面作交流发言。与会人员结合工作实践，围绕推进“三全育人”综合改革工作，进行了深入研讨。