1.1.   成果汇总

经过本次社会实践，我们结合线上、线下多种活动形式，取得了以下实践成果：

1.      科普实践论文1篇；

2.      相关科普视频3个；

3.      长江动物系列推送2篇；

4.      长江上的桥梁系列推送1篇；

关于长江上桥梁资料的收集与整理，制作科普类桥梁总汇推送1篇。

5.      桥梁上的红色故事推送2篇；

桥梁红色故事推送四川特辑、重庆特辑2篇，发布于东南大学交通学院先行学生党建工作站。

6.      文韵长江系列推送2篇；

关于长江的诗词相关内容整理。制作推送2篇，发布于东南大学交通学院先行学生党建工作站。

7.      长江保护法系列推送1篇。

1.2.   项目亮点与特色

1.      形式新颖，大胆创新：有效发挥学生的主体性、创造力和创新性，形成了“个体带动群体，群体促进个体”的良性循环，形成了符合时代特色与培养目标的培养模式与路径。

2.      多方联动，实践育人：建立四方联动的科普育人模式，育人实践工作从大学走进小学、从社会影响家庭，建立 “高校-小学-家庭-社会”四方联动的科普育人模式，团队成员将科普育人理念内化于心、外化于行，帮助大学生将知识转化为服务社会、解决实际问题的能力，实现了大学生知识应用、管理服务能力、社会责任意识的综合素养养成，增强了团队的凝聚力和战斗力，形成常态化实践育人模式。

3.      “反哺”接力，薪火相传，共同成长：运用“反哺”理念，以大学生的有限努力，激发全社会的无限关注。积极参与科普志愿服务，将科普志愿服务精神内化于心外化于行，帮助青少年树立环保科普意识。如果条件允许，将在之后接力志愿科普讲解工作，反哺社会、回报社会，使科普讲解得以持续发展，也将志愿服务的奉献精神和生态保护的责任意识薪火相传，实现大学生和小学生的共成长。