党建与业务同频共振,支部喜获基层党组织书记工作案例二等奖

2020-09-29 08:24:52

工业设计系党支部近日收获喜报,胡飞书记获得基层党组织书记工作案例二等奖。胡飞在担任党支部书记期间,把支部建设、学科建设和专业建设相结合起来,把立德树人贯穿教学科研全过程,实现了党建与业务同频共振,促进了专业发展。胡飞把高校党建基本要求,与青年教师、学生党员的专业发展需求结合起来,把党的建设与学术研究、教学育人融为一体,实现了学科引领聚才、专业提升育才、团结培养成才,有效促进了党建工作与教学科研、人才培养的同频共振和良性互动。通过制定发展目标,搭建活动平台,深度产教融合,工业设计系教工党支部推动工业设计专业入选国家一流专业建设点,产品设计专业入选广东省一流专业建设点,实现了党建促进专业建设的新发展。

近年来,为了促进党建与业务的协同发展,工业设计系党支部从以下几个方面真抓实干:

第一、制定发展目标,以共同愿景凝聚人。工作中,支部活动跟国际学术前沿相结合,实现了党的工作与教学科研活动同步,增强了支部工作的吸引力。党支部以共同愿景引育高层次、跨学科的科教育人一体化平台团队。主动联系世界名校,广泛引进信息科学、人因工程、心理学等跨学科人才,建成了多个高水平设计发展研究平台和设计集成创新科研团队等。

第二、搭建活动平台,以教研实践培育人。胡飞坚持给本科生上课,带领学生参加专业实践和社会服务,培养培养学生的科学研究兴趣,在授业解惑中提升学生的专业素养,坚定他们投身设计科学的信念。建立中国体验设计发展研究中心等多个省部级以上的教学科研平台,为师生的专业发展提供支持。例如,支部党员张晓晨老师依托研究平台,带领学生开展导盲仪器研究,获得广州市科技项目和教育部人文社科项目立项,并指导学生获得IF设计大赛新秀奖。

第三、监督党员教工遵规守纪。支部严格用党章党规党纪规范党员行为,教育引导党员教工在日常教学科研生活中发挥模范作用,遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线。教育引导党员教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

第四、强化教工党员理论教育常态化,提升党性修养。支部依托学校、学院党委理论学习要求,严格落实“三会一课”制度,认真开展教工党员理论学习。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,包括学习十九大精神,学习卢永根、王大年等一批先进人物事迹,观看两会等主题大会。在学习形式上,支部利用微信群、QQ群、腾讯会议、学习强国等现代化信息手段,实现支部成员线上和线下学习的无缝对接,达到党员学习教育的制度化、常态化。建立工业设计系科研党建网络平台,利用人工智能和大数据技术实现党建工作管理,利用网站、微信公众号、微视频、网络自媒体等多渠道进行党建文化宣传。

正是将党建与业务工作结合起来,相互促进,工业设计系的党建工作和专业建设、学科发展均取得了长足的进步。通过明确学院发展方向、确立发展目标、突出各个时期的工作重点,使得党建工作能够更多渗透到高校的文化沉淀中去,也使得党建工作始终作为沿着正确道路前行的标尺。

责任编辑:夏天生

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    工业设计系党支部近日收获喜报,胡飞书记获得基层党组织书记工作案例二等奖。
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