破译新诗经典对策  贴近经典文本实质

——文学院举办“在‘云端’舞蹈：破译新诗经典的对策”讲座

为帮助学生理解新诗经典，传承新诗文化，9月20日下午，文学院邀请南开大学文学院副院长、新诗研究中心主任罗振亚教授在博文楼204室举办“在‘云端’舞蹈—破译新诗经典的对策”主题讲座。讲座由广西民族大学文学院教授董迎春主持。文学院党委书记陆喜培、党委副书记吴先源及文学院部分学子聆听讲座。

讲座从历史与审美相结合的角度出发，探讨如何帮助大学生理解新诗的艺术个性，做到理解新诗意象的独特品质、品味新诗中能够体现情绪律动的自由化语言、捕捉新诗的诗情智化倾向，进而多向拓展研究方法，贴近经典文本实质，最终把握新诗经典的思想与艺术精髓。

罗教授从部分大学生无法理解新诗的缘由破题而入，他指出，新诗难理解的原因有三：一是社会分工网络的定位化，使每一个个体的视野、体验都存在相对的局限性，从而限制了人们对新诗的理解；二是新诗语言和日常语言不同，其非常态和张扬的审美品性很难把握；三是民族、时代以及人类个体文化、审美思维的差异性，使读者们因各自的文化背景和观念不一，致使沟通存在困难与差异。谈及各个时代最难读懂的诗人，罗教授以30年代为例，指出废名的新诗最难读懂，他的新诗多半涉及宗教，而宗教中关于“禅”的理解难度也使得他的作品得不到大众的普遍认可。

罗教授在讲述如何确立新诗经典时，从经典确立需要历史主义态度及立场、经典评判更应从审美维度出发、哲理揭示三个层面举例进行讲解，并通过《人生》中的高加林和刘巧珍的故事帮助同学们进行理解与分析。他认为，想要读懂新诗经典，我们需要多拓展研究方法，贴近经典文本实质。现代诗的魅力之一，就是它具有一种不可完全解读性，它的美在于隐藏和流露自己之间，朦胧和清晰之间，可解与不可解之间。只要能读懂诗人所传达出来的某种情感或情绪，便可认为是理解该诗。此外，他还介绍引进比较法、整体阅读与细读相统一两种阅读方法，帮助同学们更好阅读新诗。

董迎春教授对讲座进行了总结，他说，本次讲座是一个有深度、有密度和维度的讲座，罗教授的讲解打开了百年新诗的视野，更新了同学们对新诗经典的看法，有助于同学们理解新诗经典。他希望同学们能够学习更多新诗阅读理解和写作手法，感受新诗魅力，积极参与新诗创作，为“相思湖诗群”注入新能量。

（来源：文学院  作者：梁清清  摄影：李富庭 郭国祥 梁清清）