以课程思政示范课程引领各专业的“三教改革”，提升人才培养质量，落实立德树人根本任务，是美术设计学院“十四五”事业发展规划的核心内容，而这一重任落在了教师党支部上，教师党支部成为了学院教育教学改革的桥头堡，党员成了落实立德树人根本任务的先锋模范。

 近日，为了进一步打造课程思政示范课程，美术设计学院教师党支部组织委员吕敏老师负责的《美术鉴赏》课程教学团队深入开展活动。在吕敏老师的带领下，团队一起备课，撰写教案，互相听课，互相评课，不断探索思政元素在课程有机融入方式方法，同时积极挖掘课程思政的特色，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。

团队主要成员吴闪哨老师曾到革命老区广西平果市太平镇的仰良村担任过第一书记。他工作之余，用画笔记录脱贫攻坚的历史性过程，并成功举行了“百年党史——脱贫攻坚画记”主题画展。返校教学后，他结合第一书记的经历，将作品引入课堂教学，开展党史学习教育，以真实的情境激发学生的学习兴趣，丰富课程教学内容，同时他以《第一书记视角下高职美术教育专业水彩画课程思政改革与实践》开展课题研究，为《美术奖赏》课程思政建设提供实践和理论的支撑。团队成员张敏老师成立美术非遗工作坊，从民族文化自信的角度切入，将非遗美术工艺品引入课堂，丰富教学资源，其《芸巧-工坊—非遗“巧”传承，美育“润”心灵》获互联网+大学生创新创业大赛广西赛区铜奖。成员李鹏飞老师组织开展“百幅经典美术作品赏析”活动，与学院学风建设结合，把课程学习延伸到课外活动，增强了课程建设的广度和深度。

《美术鉴赏》是一门公共基础课，本课程从“美育”角度切入，以美育心，以美化人，通过中国美术作品鉴赏，了解国情党情民情，提高学生的审美能力，夯实学生思想品德素养，落实立德树人的根本任务。该课程已经被确立为学校课程思政示范课程，目前，课程团队不断完善课程目标、课程内容、课程教学与评价等体系，紧扣课程特点，积极探索课程思政有效路径，为引领学院其他专业课程推进课程思政工作而努力。

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