国际教育学院博士人才培养报告

（2020年1月）

习近平总书记在全国教育大会上强调，“不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改”。国际教育学院始终坚持立足学校、面向全球，本着“多科性、研究型、国际化、高水平”的办学目标，培养既具家国情怀又有国际视野的时代新人。学院中外合作办学项目自开办以来，共培养了近千名中外合作办学毕业生。当前，学校“双一流”建设进入到了关键时期，特别需要具有海外背景的国际化人才支持。为此，国际教育学院梳理了相关海外校友的信息，并将具有博士学历或者博士在读的校友信息进行统计和分析，形成报告如下：

一、概况

本次统计的具有海外博士学历或博士在读的毕业生共75人，入学年份从2005年至今（注：因历史原因，2002—2004年入学未在统计范围内）。其中，男性49名，女性26名。本科专业包括电气工程及其自动化专业73名和核工程与核技术专业2名。目前，已毕业参加工作的有18人，其余57人博士在读。

二、博士就读情况

本次统计的博士本科阶段均通过国际教育学院中外合作办学“2+2”或“3+1”项目出国，其中，参加中外合作办学电气专业“2+2”项目的共73人，核电专业“3+1”项目的共2人，覆盖到的合作办学院校包括9所，分别是爱丁堡大学、曼彻斯特大学、巴斯大学、卡迪夫大学、斯莱斯克莱德大学、普渡大学、威斯康星密尔沃基分校、伊利诺伊理工学院、格勒诺布尔综合理工研究院。有46人本科毕业后直博，29人先攻读硕士学位，毕业后攻读的博士学位。博士就读的整体情况有以下几个特点：

1. 博士就读的国家以英国为主。在被统计的毕业生中，有64人在英国就读博士，占总体的85%。另外，还有4人在中国（包括中国香港）就读，1人在澳大利亚、2人在法国、3人在美国、1人在新加坡攻读博士学位。

2.博士就读学校世界名校较多。10人在排名世界前十的学校，分别是牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、芝加哥大学、伦敦大学学院。32人在世界排名11—30名的学校就读，分别是南洋理工大学、清华大学、爱丁堡大学、香港大学，曼彻斯特大学。3人在世界排名31—100名的学校就读，分别是新南威尔士大学、华威大学、西澳大学。69人均在世界排名前500的学校就读博士学位，占总体的93%。

3.有超过一半的学生在本科就读学校攻读博士学位。根据统计结果，有43名学生参加合作办学项目后，继续留在合作院校攻读博士学位，占总体的57.3%。

4.有超过半数的学生本科毕业直接直博。根据国外研究生申请情况，本科毕业可以直接申请博士项目。有46名学生本科毕业后直博，占比61.3%，另外29名学生毕业后先取得了硕士学位，再申请的博士学位就读，占比38.7%。

5.电气工程为主要博士研究方向。39人以电气工程为博士专业研究方向，其余36人的博士研究方向包含信息与通讯工程、材料、化学、生物医学、微电子等各个研究方向。

三、就读世界名校的情况

参加统计的毕业生，共有42人毕业于或博士在读于世界排名前三十的世界名校。分别是牛津大学3人、剑桥大学4人、帝国理工学院2人、芝加哥大学1人、伦敦大学学院1人、南洋理工大学1人、清华大学1人、爱丁堡大学9人、香港大学1人、曼彻斯特大学19人。

1.半数毕业生所学专业为EEE即电气工程及其自动化专业。经统计，22人所学专业为电气工程及其自动化专业，其余20人的专业包括能源、通讯、控制工程、生物医学等多个专业。

2.18人已确认博士毕业。2011级前后的毕业生已陆续博士毕业参加工作。其中18人已确认毕业，最早毕业时间为2015年12月，其余24人未毕业，或毕业时间未知，最晚预计毕业时间为2023年9月。有11人已参加工作，2人进行博士后研究工作，其余未告知就业单位。

3.对华电满意度较高。在被调查的名校毕业生中，普遍对华电的满意度较高，按1—10（10分最高）的标准给母校打分，绝大多数人给分10分，全部毕业生给分在9分以上。

三、就业情况

由于博士就读周期较长，因此在参与统计的毕业生中，已经毕业就业的较少，博士在读的仍占多数。具体特点如下：

1.回国就业占多数。已毕业参加工作的有18人，其中4人在英国工作，其余14人均在中国（包括中国香港）工作。

2.从事行业性质。7人在研究机构工作（深圳城市交通规划设计研究中心、华电电科院、南方电网科学研究院、国网能源研究院、中国电力科学研究院），2人在高校工作（上海电力学院、巴斯大学），2人在从事博士后研究（剑桥大学、中国电子科技集团电子科学研究所），1人在国际组织工作（全球能源互联网发展合作组织），4人在外企工作（奥雅纳全球公司、香港生产力促进局、英国国家电网、中检集团伦敦公司），2人在民营企业工作（华为、远景能源）。

3.职业特色与专业相关度。已经毕业就业的18名毕业生，多数从事能源电力类职业，有参与科研研究的，提供行业咨询的，以及在国际组织工作的，有比较明显的能源电力职业特色，与博士所学专业的相关度也较高。

随着我国高等教育的对外开放不断深入，对国际化能源电力人才的需求也愈发迫切，如何培养面向现代化、面向世界、面向未来的复合型人才，又如何引导中外合作办学海外毕业生学成归国、报效祖国成为学院人才培养的中心工作。在对海外博士校友的调研过程中，我们发现，海外校友归国意愿较强，且对母校华电的评价普遍较好。在未来，学院将继续做好海外校友联络工作，鼓励并引导海外校友学成回国，为华电的“双一流”建设，为国家能源电力事业贡献自己的力量！