职    称

教授

师生心愿单

国家繁荣、单位发展、生活幸福。

职    称

教授

师生心愿单

进一步推进党建和业务深度融合，以党建工作推动学院和公共事业管理系（公共管理学科）重点业务工作开展，以业务工作的成效检验党建工作的成果，做到两手抓、两手硬，党建和业务双轮驱动。

职    称

教授

师生心愿单

以党建为引领，做好支部模范带头作用，深化调查研究强特色；开展主题教育活动，使老师们学思想、强党性、重实践、建新功；坚持守正创新，不断深化教学模式改革；持续推动“小支部、大作为”学习型党支部的建设。

职    称

副教授

师生心愿单

1.希望第二党支部能够在学院有力领导、支部委员以及支部全体党员的共同努力下，能够在现有成绩基础上取得更加丰硕的成果；

2.希望支部能够组织邀请在教学、科研、思政育人上成果丰硕经验丰富的支部党员进行经验分享，构建知识共享、共同进步、人人向上的党支部，进一步提升各位党员的业务能力，更好地发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

职    称

馆员

师生心愿单

1.明确目标，制定规划；

2.加强全国样板支部的党建引领作用；

3.深入专研，广泛交流，提高学术能力；

4.创新教育方式，激发学生上课积极性。

职    称

研究馆员

师生心愿单

党建工作形式丰富化，加强党性，增加凝聚力。比如参观类党建，到革命圣地或纪念馆进行参观学习，安排缅怀仪式、重温入党誓词、献花等；体验类党建，可以安排一些主题类和情节类的体验活动，例如徒步（重走解放之路）、制作红色主题小手工等活动，使基层党组织充满朝气，坚强有力。

职    称

副教授

师生心愿单

进一步推进党建和业务深度融合，开展融合教学、科研的特色党员活动，将党员学习成效充分落实到教学、科研工作中，做到党建、教学、科研相辅相成，互相促进，全面发展。

职    称

讲师

师生心愿单

开展师生名著阅读分享活动。不同学科的经典理论需要学习借鉴，开展名著阅读和分享活动，有助于理论指导实践，学术思想交流。

开展教师教学科研沙龙。中青年教师应当积极主持和参与各类沙龙、午餐会、讲座，参加学术会议，开展分享交流，促进知识创新。

热心帮助师生，营造温馨氛围。党支部多为群众办实事，党员同志相互帮助，关注有困难的党员和群众，从而营造和谐合作、积极进取的团队氛围。

结合工作开展调查研究和访谈。可结合基层调查研究工作需求，和自身服务师生的具体工作，设计相关的调研方案，获取资料数据，为新一轮审核评估和教学改革提供实证依据。

职    称

副教授

师生心愿单

1、希望能有更多的学习资源和参考资料，以便更好地学习和提高知识水平。

2、希望多一些与其他优秀样板党支部交流学习的机会，以拓宽自己的眼界。

3、希望能够有更多的机会开展参加红色教育实践活动，在实践中进一步提高党性修养。

职    称

无

师生心愿单

对新入职教师进行党史、党情、党建思想、支部历史等专题培训，促使其在提高自身政治素质的同时将党建方法论和精神切实运用到业务中。发挥样板党支部“传帮带”优势，使新教师尽快熟悉并适应新教师的身份和角色。

职    称

教授

师生心愿单

支部通过开展科研讲座、研讨会、培训会等线上线下结合的形式多样的活动，加强对支部教师的精神引领、思想铸造，以传承科学家精神为切入点激发支部教师的工作热情，实现支部党建与科研的深度融合，协同发展。