习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话在学院引发热烈反响

2022-06-23 20:31:17

在五四青年节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平4月25日上午来到中国人民大学考察调研。习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日的祝贺,向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。习近平希望全国广大青年牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!

习近平强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导,坚持马克思主义指导地位,坚持为党和人民事业服务,落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习,争做堪当民族复兴重任的时代新人,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

习近平指出,立足新时代新征程,中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点,就是坚定不移听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。希望广大青年用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。

习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话在马克思主义学院师生中引发热烈反响。当日晚间,学院举办报告会,邀请亲身经历习近平总书记考察中国人民大学的郝立新教授在第一时间就讲话精神进行了传达。4月26日,学院党委理论中心组召开专题学习研讨会,认真学习讲话精神,结合学院重点工作进行深入交流研讨。随后,学院思政课教师通过集体备课、党日活动,学生通过召开主题班会、团日活动、座谈会等形式进行了集中学习与研讨。

习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话内涵深刻,字字千钧,催人奋进,情真意切地表达了党和国家对青年一代的殷切期望。习近平总书记的重要讲话更加坚定了马克思主义学院全体师生听党话、跟党走的信心和决心,极大激发了广大师生奋进新征程、建功新时代的强大动力。

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马院党委书记兼执行院长  张广兴:

习近平总书记在中国人民大学考察调研时的讲话,再次强调了思政课在立德树人中的重要作用,进一步阐明了思政课的本质。马克思主义学院要切实发挥思政课主阵地、主渠道作用,坚持为党育人、为国育才,不断激发“全员育人”的主体自觉,形成“全程育人”的系统合力,构建“全方位育人”的多维格局。思政课教师要持续创新课程形式、优化教学设计,用好脱贫攻坚、生态治理、冬奥遗产等鲜活素材讲好中国故事,切实提升学生的思政课获得感。

原理党支部党员教师  许倩:

在五四青年节前夕,习近平总书记于2022年4月25日上午来到中国人民大学,先后走进思政课智慧教室、博物馆、图书馆,了解学校促进思政课教育改革创新、学校历史沿革、教学科研成果、加强文献古籍保护利用和促进理论研究成果转化应用等情况,向全国各族青年致以节日的祝贺,向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。习近平总书记的讲话既是对青年一代的厚望,也是对高校教师的要求,作为全国高校思想政治工作网课教师我深感责任重大。
习近平总书记强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。习近平总书记的重要讲话深刻阐释了在党的领导下,如何把握大学教育的本质,如何培养堪当民族复兴和强国建设重任的青年栋梁。
青年是祖国的未来和希望,青年兴则国家兴,青年强则国家强。全国高校思想政治工作网课肩负着帮助学生树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的重任,我们一定要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,同时要注重方式方法,把马克思主义基本原理讲深、讲透、讲活,特别是要在实际教学工作中向改革创新要活力,不断提高“到课率”“抬头率”,承载好“传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。

未来属于青年,希望寄予青年。

概论党支部党员教师  赵同良:

习近平总书记在中国人民大学考察调研时观摩思政课智慧教室现场教学,强调指出,全国高校思想政治工作网理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学校思政课的高度重视、对思政课教师的亲切关怀、对学生健康成长的殷切期待。教育对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。办好思政课,抓住了教育的根和魂。无论是建设好新时代中国特色社会主义大学,还是讲好新时代思政课,都要落实立德树人根本任务,传承红色基因,让听党话、跟党走的信念成为师生的自觉追求。老师要用心教,学生要用心悟,要用科学理论培养人,用正确思想引导人,用主流价值涵育人,引导广大青少年扣好人生第一粒扣子,品学兼优地健康成长,更好担当起民族复兴的大任。我们要深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时的重要讲话精神,以思政课建设的新成效新经验为引领,加快建设教育强国的历史新征程。

纲要党支部党员教师  葛盼盼:

4月25日上午,习近平总书记到中国人民大学考察,与师生代表座谈并发表重要讲话。习近平总书记在讲话中强调,全国高校思想政治工作网理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。作为思政课教师更应该思考在当今的时代浪潮中如何发挥思想引领作用,生逢盛世,共享机遇,我们所处的时代正是一个需要全面发展的青年参与建设的时代,作为青年思政课教师,我要牢记总书记对当代青年的嘱托,引领青年学生不负韶华、不负时代、不负人民,争做堪当民族复兴重任的时代新人,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行。

基础党支部党员教师  郝博炜:

习近平总书记在中国人民大学观摩了全国高校思想政治工作网理论课智慧教室现场教学,与师生一起座谈交流,并就全国高校思想政治工作网理论课建设作出了重要指示,让我们思政课教师深受鼓舞,倍感使命光荣,责任重大。思政课教师需要牢记“为党育人、为国育才”的神圣使命,既要精通专业知识、做好“经师”,又要涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者,承载好传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在实际教学工作中,我们要注重方式方法,向改革创新要活力,不断提高“到课率”“抬头率”。我们要不断提升政治素养、不断充实学术积累、不断丰富实践感知,以深厚的理论功底将道理讲清、以透彻的学理分析将道理讲透、以鲜活的案例将道理讲活,用心、用情、用理讲好全国高校思想政治工作网理论课。

2020级博士研究生  王敬红:

按照党支部的学习要求,我认真学习了《习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话》。通过学习,我深刻认识到扎根中国大地办大学要坚持党的领导、传承红色基因,走出一条中国特色世界一流大学新路。

在讲话中,习近平总书记强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。马院姓马,在马言马。作为一名马克思主义理论学科的博士研究生,我要认真学习马克思主义经典著作,自觉运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题,真正做到理论联系实际,真正学懂、弄通、悟透马克思主义的真理力量。在实践过程中,我要坚持党的领导,自觉贯彻国家的大政方针,牢记习近平总书记对青年的嘱托,立志中华民族伟大复兴的中国梦,不负韶华,不负时代,不负人民,继承党的光荣传统,传承好红色基因,不负党和人民的重托!

2019级硕士研究生  李月:

习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话为作为青年学子的我们进一步指明了前进的方向。“历史赋予使命,时代要求担当。”作为新时代中国青年,我们要始终坚持党的领导,听党话、跟党走,把握好正确的政治方向,坚持国家和人民利益至上,并且应该清楚认识到时代赋予我们的使命责任,勇担时代重任,展示青年人的朝气与活力。同时,我们要持续深化学习,积极投身实践,努力提升专业能力与道德修养,将个人的成长同国家和社会的发展紧密结合起来。

我们要时刻谨记习近平总书记的厚望与嘱托,坚定理想信念,不懈奋斗,在奋斗中展现责任与担当,努力做到不负韶华、不负时代、不负人民,为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

2020级硕士研究生  王淑珍:

习近平总书记着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,对新时代中国青年寄予厚望,对青年一代坚定不移听党话、跟党走,争做堪当民族复兴重任的时代新人提出重要要求,深刻回答了新时代我们党培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人等基础性方向性问题。

作为新一代青年,我们要坚定理想信念,心怀大我,勇当大任,自觉树立为党和人民事业不懈奋斗的远大抱负,不断增强紧跟党走中国特色社会主义道路的信心决心。要扎根基层成长,主动深入基层、了解基层,用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,在火热的社会生活中、在投身党和国家中心任务的实践中砥砺成长。要始终心系人民,用耳朵倾听人民呼声,不断培养对广大劳动人民的朴素感情,主动了解和关心人民群众的所思所盼,自觉走与人民群众相结合的成长道路。要自觉苦干实干,用内心感应时代脉搏,强化奋斗精神,发扬斗争精神,不怕吃苦,不惧风浪,更自觉更坚决地紧跟党投身具有许多新的历史特点的伟大斗争。

2019级本科生  张祉祺:

通过学习习近平在人大考察讲话,我深刻的体会到我们要争做堪当民族复兴重任的时代新人。作为青年人,我们要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。作为顶岗实习教师,对待学生要严爱相济,润己泽人,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个孩子都有人生出彩的机会。并且要用自身的行为,用人格力量来教育和感化学生。对待教学,我们要定期学习理论知识,做到与时俱进。既要精通专业知识,做到“经师”,又要常修为师之德,成为“人师”。以自己独特的人格魅力,吸引学生、感动学生、教化学生。努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。




责任编辑:韩钟毅

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