课题

焦裕禄精神

主讲人

倪鹏

授课日期

2019.9.29

班级

1805

班主任

陈金阳

教

学

目

标

知识与

技能

1.了解焦裕禄精神诞生的时代背景和具体含义，掌握人民好公仆焦裕禄的个人简介、先进事迹和精神的具体内容。

2.理解焦裕禄精神的时代内涵和现实指导意义，能够结合实际践行焦裕禄精神。

过程与

方法

1.以视频形式引入课题，激发学习动机。

2.通过习近平总书记的经典名言来引入焦裕禄精神，讲解焦裕禄的先进个人事迹，以及讲解焦裕禄精神的具体实质内容和时代背景以及时代内涵。

3.结合图片讲解焦裕禄的具体事迹，层层递进，并指出现实生活中人民呼唤焦裕禄、时代呼唤焦裕禄，激发学生要以焦裕禄同志为榜样，并组织学生讨论谈感想，进行小结。

情感与

态度

1.使人民好公仆的榜样焦裕禄的形象更加深入人心，激发学生艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的高尚情节。

2.使得学生能够在日常生活中主动践行大无畏的艰苦奋斗和无私奉献的焦裕禄精神，勇做新时代焦裕禄式的好党员、好干部，做到心中有民、心中有党、心中有责、心中有戒。

重点

与

难点

重点

焦裕禄精神的具体内容

难点

焦裕禄精神的时代内涵及对现实生活的指导意义，时代呼唤焦裕禄式的好党员、好干部

媒 体 教 具

幻灯片，投影仪

教   学   过   程

时间

分配

教学步骤

师生活动

设计意图

1min

一、导入

同学们好，今天晚上我们来进行“寻找共和国记忆”第三讲“焦裕禄精神”为主题的微党课活动。

有这样一位优秀的共产党员，善于体察民情，了解民意，集中民智，从群众中来，到群众中去，将自己的一身全部奉献给了兰考大地，具有坚定的共产主义信仰、对祖国对人民对党深厚的热爱、铁一般的共产党员坚强意志和纪律、实事求是的工作作风，被称为是人民群众的好公仆，是党的好干部。

师：通过我刚刚的描述，大家能够猜出今天我们所讲授的主要人物是谁吗？

生：焦裕禄。

师：对，今天讲授的内容就是从人民的好公仆-焦裕禄身上所诞生出的“焦裕禄精神”。下面就跟随着我一起去追寻属于那位优秀县委书记的光辉历程。请大家欣赏一段视频。

以提问的形式引起学生的注意，调动起学生了解本节课内容的兴趣

4min

二、观看影片《焦裕禄》

引导学生认真观看，看完视频之后

师：下面我们来具体学习“焦裕禄精神”

创设情境，以丰富的图像声音让学生设身处地的感受焦裕禄同志的爱民情怀，引起共鸣。

2min

三、结合视频、PPT展示叙述焦裕禄精神的精神内容，配以文字，图片讲解焦裕禄同志的生平事迹，让学生直观了解焦裕禄所做的奉献及亲民爱民、求真务实、艰苦奋斗、无私奉献的爱国情怀。

师：通过刚刚的视频，我相信大家对焦裕禄精神也有了一个初步的了解，焦裕禄是共产党员的最佳代表，是党员领导干部的楷模，是县委书记的好榜样，是中国人民心中的好公仆，而焦裕禄精神则是亲民爱民、求真务实、迎难而上、无私奉献精神的具体体现。下面请大家跟随ppt，一起来谈谈焦裕禄精神的重要指导意义。

采用直观性教学原则，使教学活动深入浅出，学生更容易理解

2min

四、提炼出焦裕禄精神的具体内容以及当今时代内涵和重要指导意义

引导学生读记，教师进行点拨。时代呼唤焦裕禄式的好干部、好党员，一心一意为人民群众服务。

加深学生学习印象，大致了解学习内容

3-4min

五、谈感想。通过讲授内容，引导学生联系自身，结合实际，如何在新时代践行焦裕禄精神。

师：经过刚刚的讲解，相信大家对焦裕禄精神及其内涵有了更深刻的了解，现在请几位同学结合实际谈谈如何发扬焦裕禄精神，以及对我们当代学生有何指导意义？

生1：……

生2：……

通过谈感想活动，充分把握教学重难点，检验学生学习效果。

1-2min

六、小结

对学生的感想进行点评，结合ppt进一步升华主题

师：该同学……

总结课堂内容，进一步提高学习效果，加深学习印象。

教学

照片

教学

反思

1. 学生课堂气氛活跃，互动效果较好
2. 没有深入课堂，讲解效果不佳