今年暑假，我参加了湖北医药学院生物医学工程学院怡敏义务支教志愿服务队开展的暑期社会实践活动，并给二年级的学生进行了近一个月的辅导。在这短短时期里，我体会到了老师的辛苦及不易，也体会到了自豪感和成就感。

辅导方式

由于疫情在各地爆发，我们的教学方式以线上教学为主。线上教学有利有弊，交流互动受到了限制，我们上课会进行录屏，课后把录好的视频发给学生和学生家长，以便于孩子进行复习，在大家的努力下，我们配合的越来越默契，并且建立了深厚的友谊。

图为志愿者辅导学生课后习题。中国青年网通讯员 李璐 提供

 一路相伴

孩子来自农村，属于留守儿童，长期和爷爷奶奶待在一起，无父母缺少交流。父母在外打工，无法及时的辅导孩子。孩子在学校遇到的难题，以及在写作业过程中遇到的难题，就会堆积起来，最后导致成绩不理想。考虑到这种情况，每晚我都会检查孩子的家庭作业，并找出存在的问题，对涉及到的知识点进行归纳总结。上课的第一天，我很紧张，担心孩子不会接受自己的教学方式。但上了一节课后，这种顾虑完全不存在了。我慢慢地适应了给他们上课的感觉。

当然想要上课时不紧张，从容不迫，前提是你必须要有东西可讲，如果你事先没有准备，脑子里空荡荡的，就算是“久经沙场”的老师，也无法上好一堂课。所以备课显的至关重要。因此，我主动向老师请教如何上好一堂课，如何备课等。老师告诉我，对孩子，要有耐心，更要细心，作为低年级的启蒙老师，不仅要关注他们的学习，也要关注他们的心理健康和兴趣培养。所以每次备课，我会提前准备一些歌曲，准备简笔画，准备朗诵小视频，也会准备一些增强他们安全意识的视频和课件。我发现，孩子很好学，会对我提出的问题加以思考，并发表自己的看法。

图为志愿者教学生简笔画。中国青年网通讯员 李娜 提供

心与心的沟通

我发现大部分留守儿童都比较内向，我教的孩子也不例外，对此，我经常与她们交流，交流身边的趣事，交流一天的所见所闻所感，甚至分享好听的歌曲，也会互相倾听，互相鼓励。

大胆说

我经常鼓励她们要学会与他人沟通，和父母，和爷爷奶奶，和老师，和同学，学着和别人相处，学着发表自己的看法，把自己的想法大胆说出来。

这次活动，我意识到了原来村里的家长这么重视教育，这更加肯定了我们此次活动意义与价值。家长的支持，学生的好学，让我满脑想的就是为他们负责，我要将我所学教予他们。虽然家长在外打工，但是每次下课，家长会通过微信与我联系，向我了解孩子的学习情况。

领悟

这段时间虽然辛苦，但想到孩子们对知识的渴望，我就觉得一切都很值得。从开始的手忙脚乱，紧张筹备，到现在的得心应手，我发现，其实收获最多的是我自己。孩子在成长，我也在成长。之前，我了解留守儿童群体，一般是通过新闻媒体，现在，我面对他们，心中有很多无奈。人生来平等，但是由于家庭原因，不得不成为留守儿童，谁都是父母的心头肉，我们要给予留守儿童更多的关心和爱。他们求知若渴的眼神，我铭记于心，他们对世界充满好奇，也对帮助他们的人充满感激。

最后一次课，孩子得知我们的活动要结束了，沉默不已，我也察觉到他们的不对劲，但我一直没说，我想不是因为我教了他们只是，而且因为我给了他们陪伴，倾听他们的开心与不开心。我很喜欢和他们相处，喜欢和他们一起解决问题，一起享受丰收的喜悦。 这次暑期社会实践活动，我明白了当代大学生应该发挥自己的价值，帮助需要帮助的人，让青春在党和人民需要的地方绽放绚丽之花。（通讯员 李璐 田高强 李承霖）

一审编辑：张菡