为加强学院与书院的协同育人，更好地传承地理精神，地理科学学院本科生协同育人党支部于9月28日下午在实验C楼成功举办“传承地理·协同育人·创新发展”地理学子交流活动。本次活动是持续推进“我为师生办实事”活动的一次重要实践，孟宪承书院辅导员王盼琛老师、学院本科生协同育人党支部部分党员同志、课程与教学论专业研究生代表、以及来自孟宪承书院2022级地理科学（师范）专业的本科生共70余人参与本次活动。

院史学习教育：传承地学精神

活动开始，2020级硕士生党支部、课程与教学论专业的丁荣同志分别从华东师范大学地理学历史沿革、地理学建立70年以来的杰出学者及地理学学科地位等多个方面，带领同学们回眸了华东师范大学地理科学学院的历史。丁荣同志的详细介绍让在场同学感受到老一辈地理学家默默奉献、潜心科研的精神，激发了同学们对地理学的兴趣和情怀。

学科发展史学习：做优秀的地理教育者

接着，丁荣同志带领新生回顾了华东师范大学地理教育学科发展史，她详细介绍了地理教育学科的教学科研机构、学术团体、教师团队、科研成果以及国际影响等内容，并展示了团队的专著、教材、期刊等主要成果。她还鼓励同学们在学好专业知识的同时也要加强自己的实践能力，为地理教育学的发展贡献自己的力量。

支教分享会：将地理人的爱与奉献带到最需要的地方

本科生协同育人党支部、地理科学学院2022级课程与教学论专业硕士生杨洋同志向同学们分享了自己在云南省楚雄州武定县支教的经历。杨洋同志介绍了研究生支教团的基本情况、支教地情况和支教期间的工作，并结合自身经历讲述了加入支教团的意义。“教师是一个非常伟大的职业，也是传递爱的重要角色，希望大家永远怀揣着教学的热情，去传递知识的渴望，珍惜本科四年的时光，努力提升自己，做一名好老师，把爱与奉献传递下去。”

参观与体验：用心去感受一名地理教师的责任与担当

本次活动的最后，本科新生们在课程与教学论专业硕士生赵鹏飞、华睿妍、周思爽等三位同学的带领下参观了位于实验C楼的地理虚拟仿真实验教学中心、地学博物馆等，研究生代表们为大家介绍了地理教育的学科发展史以及最新成果，介绍了地理教学用具，并让同学们现场体验。随后，还赠送了由我院段玉山教授主编的中国教育学会地理教学专业委员会 会刊《地理教学》期刊杂志，鼓励新生今后的学习工作中，多实践探索，积极将实践经验转化为理论成果。

介绍地理教学用具

同学们体验教学用具

此次活动不仅让2022级地理科学（师范）专业的本科生们进一步了解了地理科学学院的历史和大师精神，也从师长和学长的分享中收获了大学学习之道。本次交流会内容丰富，形式多样，增进了本科生对地理学科和地理教育的了解，落实了“我为群众办实事”。