马克思主义基本原理党支部以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把支部的各项工作抓在日常、融入经常。通过开展多种形式的专题教育与特色活动，确保“两学一做”学习教育取得了扎实成效。

一、强化理论学习，增强理论自信

支部切实把思想发动作为重要任务，及时向全体党员传达开展“两学一做”学习教育的各项要求，并制定了精密的活动开展计划。

（一）深化理论内容

把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容。支部成员依托学科背景，深入开展马克思主义理论经典和马克思主义中国化的最新理论成果的学习与研读。采取人人搜集、人人推荐的方式，精选优秀的马克思主义理论书目，开展集体阅读，并组织党员就学习体会展开的积极讨论。

（二）创新学习方式

在学习方式上，采取支部书记带头学、理论内容集体学、分组讨论集中学、专题报告辅导学等多种形式。同时以微信为主要手段，组织党员关注“共产党员”和学院微信平台，浏览“共产党员网”、“两学一做”教育网、“全国党员教育培训示范班”等精品网站。支部成员时时向支部微信群推送“两学一做”精选文章供大家学习研讨。

二、加强组织管理，增强组织凝聚力

以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥，使党的生活和组织建设有章可循，使支部建设健康、有效、规范、良性发展。

（一）规范组织建设

支部按照年度党建工作计划，制订和完善了支部各项管理制度。将“两学一做”学习教育纳入“三会一课”和日常工作，作为一项制度，坚持长期开展，实现常态化制度化。定期召开组织生活会和民主生活会，特别是在开展批评和自我批评的工作中，支部成员不为私心所扰、不为人情所困，都能坦诚相见，开展积极健康的思想争论。

（二）创新组织生活

支部打破传统组织生活的固定模式，采取网络学习、户外实践、与其他支部共同学习等方式，将灌输式学习方式向互动式转变。在创先争优活动中，进一步强化党员责任意识，从实际出发，不搞形式主义，大大有提高了组织生活的质量，最大限度调动了党员的积极性。同时以创新的方式开展党课，一是组织了网络微党课学习；二是党员领导干部在所在支部讲党课；三是支部每位支委讲党课；四是支部普通党员联系实际讲党课，进一步增强了党课的感染力和吸引力。

三、注重知行合一，争做合格党员

坚持学做互进、知行合一，按照“四讲四有”要求，把争做合格党员融入学习、工作、生活的方方面面。特别是在黑龙江省“四进四信”活动中积极参与，成果突出。

(一)依托专题，典型示范

专题课教学是学习党的方针政策所进行的一种全新的探索和尝试，为了科学、有序、高效地完成教学任务，在该项工作启动之初，支部就做了大量的探索性和准备性的工作。

支部成员发挥专业优势，积极参与专题辅导课讲义的编写和课程的讲授。同时，支部成员以此为契机，开展深入研究，取得了丰硕成果。其中包括获得省社科规划办项目一项；在校期刊名录B类期刊上发表相关论文一篇（该项成果被评为黑龙江省全国高校思想政治工作网教育研究成果一等奖，并被推选到全国参加该类奖项的评选）；黑龙江省“四进四信”专题教学大赛二等奖一项；还有教师在省“四进、四信”专题辅导课教学培训中进行示范教学和现场辅导答疑；在学院开展的专题项目申报中，有两位教师获得资助。

（二）以身立教，积极承担

支部多位教师积极参与校马克思主义理论宣讲工作，进一步宣传讲话精神，选树先进典型，营造浓厚氛围，在全校掀起学习系列重要讲话精神的热潮。同时还有多位教师承担了校“青年马克思主义培养工程”指导教师的工作，为培养坚定的马克思主义理论信仰者、传播者和接班人奉献力量。

在未来的工作中，马克思主义基本原理党支部将继续秉承“两学一做”常态化的工作要求，积极创新、锐意进取，将这项工作深入、持久、有效地开展下去。