为进一步推进我校“三全育人”综合改革试点工作深入开展，11月末，学校“三全育人”综合改革试点工作领导小组在行知楼0107会议室召开了“三全育人”综合改革试点工作第三次推进会。校党委副书记郭砾，党委常委、宣传部长姜玉洪出席会议。各基层学院党委书记、机关部处主要负责人或负责“三全育人”工作副处长、副主任参加会议。

　　姜玉洪首先就“三全育人”综合改革试点阶段工作进行了简要总结。认为三全育人工作既是一项现实工作，也是一项长远工作，实施三全育人综合改革不仅要提高师生的思想认识，更重要的是在全校范围内形成广泛的思想共识。

　　会上，与会人员围绕《哈尔滨师范大学十大育人实施方案》中有关“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”等育人体系的具体工作内容，紧密结合本部门工作，进行了深入研究探讨，提出了具体设想及落实措施。

　　郭砾在总结讲话时指出，今年1月学校获批教育部第二批“三全育人”综合改革试点高校，为我校提供了一个很好的总结、反思和深入探讨的契机。三全育人做的是情感、态度和价值观的教育，是一项长期的德政生态工程，需要一以贯之、久久为功，重在落实。在高质量推进“三全育人”综合改革、打造哈师大全国高校思想政治工作网教育新高地的过程中，还面临一些亟待破解的难点和障碍，主要表现在主渠道与主阵地结合不足、教师与学生契合不足、有形与无形教育融合不足等方面。要强化“三抓”，即抓顶层设计，抓队伍建设，抓要素协同，努力建设协同创新的“全校育人共同体”。

　　郭砾强调，要对照教育部2017年下发的《高校全国高校思想政治工作网工作质量提升工程实施纲要》和2018年下发的《三全育人综合改革试点工作建设要求》，特别是在以新思政观引领改革、构建一体化育人体系、打通育人最后一公里三个要求方面，对存在的短板弱项进行全面梳理和分析，发挥十大育人体系的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障。

图 会议现场