坚持立德树人 聚焦“一流”发展 学院“四力协同”打造样板支部

2023-03-02 16:28:21 汪昌华

近年来,教师教育学院教育系教工党支部聚焦立德树人根本任务,持续提升党支部组织力,围绕双一流学科建设,四力协同打造样板支部,在促进专业建设、服务基础教育、助力学生成长成才等方面取得了显著成绩。支部先后获得学校先进基层党组织,其小学教育专业获选全国首批卓越小学教师培养改革项目、全国首批国家一流专业建设点、省级教学团队、省级六卓越、一拔尖卓越人才培养创新项目。20223月,支部入选第三批全国党建工作样板支部培育创建单位。

发挥党建引领力,打造一流专业

教育系教工党支部坚持以党的建设为魂,引领培养有远大理想和与时俱进、集知识和能力于一体的创新人才。依托国家一流专业小学教育专业,通过高层次党建和高层次人才引进的方式,组建培育由小学教育学者、科研骨干队伍、服务社会专家等人才构成的优秀团队。目前党支部共有党员教师14人,其中教授3人,副教授5人,博士4人,省级学会理事3人。党支部在双带头人支部书记培育上成绩突出,支部书记汪昌华教授是教育系主任、小学教育专业负责人,获评校级三育人先进个人、合肥市包河区挂职优秀副校长、合肥市包河区思政课特聘教授等。支部1人被评为省级教坛新秀4人次被评为校级优秀共产党员等。

发挥专业融合力,打造双引擎驱动

教育系教工党支部坚持业务工作和党建工作同步抓、共推进、相融合,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

双引擎驱动。以建设卓越小学教师培养改革项目国家级一流本科小学教育专业为学院学科发展的双驱动引擎,深入实施全科型卓越小学教师培养任务,开展省级教学团队建设。小学教育专业小学教育专业获批学校首个国家级一流本科师范专业,荣获安徽省专业评估A-等次,拓展了卓越人才培养创新项目,实现了学校国家级本科教学工程项目零的突破。

双引擎带动。党支部教师党员充分发挥在科研上的排头兵作用,以科研促教学,近三年小学教育专业教师获得省部级以上科研项目10项,以第一作者发表高水平学术论文31篇,出版专著3部;获省部级以上教育教学成果奖5项,实现了从量变到质变的飞跃。

发挥支部组织力,打造三共建合作

教育系教工党支部充分发挥结对共建实效,实现双向促进、互帮互助,共同提高党建工作质量。

党建结对显强度。2020年,支部与安徽省教育厅发展规划处党支部达成结对共建关系,通过搭建线上线下交流平台,促进业务工作交流,共同深入基础教育和高新企业,扎实推进党员人才工程建设,多措并举助推基层党建高质量发展。省教育厅副厅长储常连多次来支部调研指导,谋划国家一流专业小学教育专业建设发展,给支部党员上专题党课,引领支部建设方向。

教师结对显力度。党支部充分利用学校青年教师拜师平台,促进教师党员之间的教学相长、共同提高。通过开展新老教师结对子活动,确立新老教师一对一、手把手帮扶对象,充分发挥教学名师、教学能手、学科带头人的传、帮、带作用,激励青年教师快速成长为学院教育教学的骨干力量,全面打造一支结构层次合理、教学实践专业、发展可持续的党员教师队伍。

师生结对显温度。支部聚焦立德树人,助力学生成长成才,由党员教师担任学生学业导师,指导学生规划专业发展,开展专业社团、专业阅读及专业技能训练,开办行知学堂等系列活动,践行行知精神,锻炼学生教学能力,涵养学生教育情怀。 

近年来,小学教育专业人才培养成效显著,专业学生的教师资格证通过率100%,学生获得国家级、省部级奖50余人次,获各级各类竞赛表彰380余人次。

发挥党员示范力,打造四联动服务

教育系教工党支部注重示范引领,积极主动服务基础教育、思政课一体化建设、学术研究等,创新探索了联动服务新模式。

点面联动,党员作用发挥好。支部党员积极服务社会,服务小学教育,为学科建设、专业发展起到了积极示范带动作用。支部成员在日常教学科研生活中,亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象,努力成为四有好老师”“四个引路人四个相统一的表率。支部陈宏友老师被评为省级教坛新秀;张珍珍、邢文静、汪昌华被评为校级优秀党务工作者、三育人先进个人。

区域联动,活动主题立意新。党支部积极发挥区域党建工作平台作用,依托党员活动日,加强与街道、社区、中小学等沟通联系,以活动共办为依托,组织党员踊跃投身于社会实践、志愿服务当中,以实际行动践行初心使命,争做示范表率。

校校联动,挂职锻炼示范强。党支部近一半的党员教师是合肥市包河区思政课特聘教授,积极投入到推进大中小学思政课一体化建设中来,为规范与引领小学思政课教学改革贡献力量。多年来,支部过半的党员教师深入小学挂职副校长,在各自的专业领域,与小学合作立项8项省级教育规划课题。小学教育专业教师开展横向研究,项目经费260多万元,引领小学课程与教学改革,基础教育领域影响力高,社会认可度高。合肥市华山路小学校长余燕来评价道合肥师范学院教育系党员老师满怀热忱服务基础教育,结合自身专业优势,多年来服务和引领我们教学研究和教师专业发展,给我们小学带来了许多帮助。

校政联动,地方支持力度大。党支部小学教育专业教师发挥自身学术优势,提供咨询研究,服务学校及地方政府,近3年通过厅级以上科研管理部门组织鉴定结题的科研课题13项,通过厅局级采纳的咨询报告8份。

勇毅笃行向未来,凝心聚力再出发。今后的党建工作中,教育系教工党支部将在校院党委的坚强领导下,围绕第三批新时代高校党建双创工作,对标样板支部建设标准,持续加强和改进支部全国高校思想政治工作网工作,汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量,引领教育系教师队伍专业发展和国家一流专业建设,为加快推进特色鲜明的地方应用型高水平大学建设贡献力量。


责任编辑:汪昌华

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