苦心孤诣教子，爱国求真善诱

用好“老”载体，鲜活历史记忆，再现历史斑驳，焕发历史活力，推动党史学习教育入脑入心。读小家，怀大家，《傅雷家书》是一本值得细看和咀嚼的书，是一本难得的好书。每个家庭都有不一样的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的，也是值得效仿的。

傅雷父子经过这些书信，不仅仅在两人间建立了牢固的纽带，也经过这一条纽带，使孩子与远离的祖国牢牢地建立了感情。既然是父子之间的家书，那么书中最突出的，当然是浓浓的父爱了，或许每个父亲对他们的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育，傅雷先生有其独到的人格魅力、家国情怀与后辈之训。

“感情”是这世界上最奇妙的一件事，或许外严，或许内慈，却都是内心真情的流露。

180多封家书中，字里行间，都溢满了浓浓的父爱。是一个父亲苦心孤诣，呕心沥血的教子篇章。有父亲对儿子的思念——点点滴滴的回忆就像日夜更替，反复循环；有父亲对儿子的鼓励——肯定的赞赏给了儿子信心；更有父亲的嘱咐——对远在他乡的儿子千叮万嘱……这种种父子间的情感在“抵万金”的家书中展露得淋漓尽致。

在书信中，他告诫儿子“人总得常常强迫自我，不强迫就解决不了问题，最基本的就是要抓紧时间”；“做事要科学化，要彻底”；“在外面世界均勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程”；“修改小习惯，就等于修改自我的意识与性情”。这些都是我们应当引以为鉴的。

《傅雷家书》中有着许许多多做人处世的大道理，对于我们青年人尤其是青年党员的思想领悟的提高，都是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲、教师苦心孤诣地育人又何尝不是立身行事的准则呢？

读傅雷老先生的信，在字里行间感受艺术的熏陶，激发青年人的感想，是一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让我们青年读者学习到“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

家长们应当看看《傅雷家书》，而作为孩子的我们青年人更要看看这本好书，因为它将会感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感恩，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。

不管过多久，傅雷先生的影响还将会一向存在，因为他的教育方式能够当做家庭教育的蓝本，而《傅雷家书》也会得到越来越多的人的喜爱。“家书是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书”。通过学习傅雷这位父亲的谆谆教诲，让我对青年发展有了更深刻的了解，影响着一代又一代青年人的人生观、价值观、世界观的培养。

朴实无华、夹叙夹议的家书背后，折射出傅雷春风化雨般的思想引导和行为约束，是家规家训的教导，是修身立命之道。傅雷言传身教，亦父亦师亦友，从家事到国事，从生活到艺术，系统的对傅聪进行思想塑造和价值引导，终将傅聪培养成才。

家风的形成，并不是一蹴而就，是一个循序渐进，内外合力的过程，经过凝练提升，才能历久弥香。党员领导干部立足于中华大地，优良的传统家风是新时代党员干部家风建设的根基，新时代背景下，党员干部要适应“小家”的时代变化，积极吸收社会主义新家风的内涵，引导家庭成员践行修身之法、立命之道，增加家庭凝聚力，共建和谐幸福的家庭关系。

   习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”

对于家风建设首先要注重德行培育，以道德行为准则规范家庭成员的言行举止，通过加强道德教育，抵御社会不良风气，形成良好家风环境；其次，要心存敬畏，方能行有所止，党员干部要时刻警醒自己及家庭成员，谨记党纪法规，做到不逾纪，不越法；再次，要言传身教，身体力行，傅雷对次子傅敏的教诲：“世界上最有力的论证莫如实际行动；最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事情千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改正自己的。”正人先正己，以身作则。最后，要全员履诺履行，优良家风的践行有了“领头羊”是远远不够的，同时也需要每个人的全力配合，共同织严织实“廉洁网”，党员干部不仅要从自身做起，而且要肩负着从严管理家庭成员的责任，在必要时，“廉内助”也要吹好“廉洁风”，提醒党员干部何而不为，何而为之。

读《傅雷家书》感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华，从小家到大家，是一份取之不尽的人类精神的养料。