分子植物育种学是一门实验性学科，其理论知识抽象枯燥，学生很难理解，也造成了学生们的学习情趣不浓。兴趣是最好的老师，因此，从事分子植物育种学教学的老师要精心进行课程设计，同时带着思政意识备课，充分挖掘分子植物育种学课程的科技伦理、社会责任和家国情怀等思政元素，在潜移默化中对学生进行思政教育。比如，在讲述植物育种方法时，我们要学会追踪科学前沿，让学生从国际视角来不断构建自己的知识体系。我们也可以在向学生传授新知识、新理论、新技术的同时穿插一些案例，如通过介绍基因编辑婴儿事件，帮助学生树立珍爱生命、尊重生命、敬畏生命的意识，树立伦理道德和科研诚信的思想意识。我们要学会挖掘分子植物育种学课程中的隐性思政元素，通过丰富生动的案例来教育学生、打动学生，使专业知识与思政教育相融合，相互渗透，贯穿教育教学全过程。