“我很担心基础薄弱跟不上课，但后来发现担心是多余的，老师除了画外音录屏分步骤讲解外，还录制了实操示范的全过程，并再三强调难点重点，这种实用直观的教学方法，让我一下就跟上了。”近日，湖南大众传媒职业技术学院人物形象设计专业1801班刘首辰同学在课程手绘主题讨论区进行了留言。

据悉，《人物配饰设计》是湖南省名师空间项目课程，也是湖南省在线精品课程。为积极响应“停课不停教”的号召，该门课负责人湖南大众传媒职业技术学院教师肖慧用“面对面”和“键对键”的方式，在授课形式、课程思政、教学管理、教学服务等方面下功夫，用“匠心”打造“战疫金课”。

思政教育融入课堂

从“看”“听”“练”“测”视角不断优化更新，全方位拓展覆盖课程的“教学视频”、“图片素材”、“语音课堂”、“实训作业”、“课程测试”等全套教学资源……为提升课程教学质量，肖慧老师自费购买了三角架、摄影灯、翻页笔等录课设备。课堂教学中，她通过“情境式项目”导入，增强教学的代入感，减少网课的隔屏感，坚持每天组织学生考勤签到，发布学习任务，布置实训练习；下课后，她按时批阅作业，积极组织讨论和在线答疑，监测平台大数据，统计分析学情，及时调整教学方法和教学进度，最大程度减少疫情期居家学习和课堂授课相比造成的折扣。

此外，记者了解到，为做到“课程思政”全方位育人，肖慧进一步挖掘该课程的思政育人元素，在章节内容中融入了“文化自信”、“以人为本”等方面的思政教育内容。在疫情防控这场鲜活的思政大课中，她不仅设置了“心连心”—“致敬医护英雄”中国结手工配饰制作的专题教学内容，还通过分享大量以疫情为主题的首饰设计作品，引导学生积极乐观抗击疫情，形成了课程育人、思政联动的课程思政新常态。

团队教学“协同育人”

疫情期间，为保证教研室团队整体教学质量，作为教研室主任，为了调动青年老师的积极性，肖慧组织团队线上讨论，集体备课，分工分头录制施教。在肖慧的带领下，团队不断优化教学资源，补充了发饰制作、服饰制作、搭配应用等新教学内容，发挥了知识技能互补的协同育人效应，促进了该课程教学资源的共享、共建、共育，满足学生个性化教学需求，达到学生积极性高、作业完成度高、考试准确率高等良好的授课效果。

据悉，该团队精心制作的课程与超星平台合作共建，免费向全国高校资源开放，并通过QQ群、微信群对青年教师进行技术指导和培训，为其他专业课程建设提供了范式与方案。目前，该课程在超星平台全国职业院校文化艺术大类课程首页排名第5，全网学习浏览量达200余万次，在全校759门在线课程中学习活跃度排名前1%，吸引了华东理工大学、湖南师范大学、汕头大学、河北师范大学、广西师范大学等115所本科和高职院校的4000多学生在线学习。