“我是一名对口升学的学生，刚进校时底子差、没目标，在电子信息工程学院老师的教导和指引下，我找到了自己的目标和兴趣，多方面的锻炼了自己，收获很多，成长很快！”闫明哲同学在2020年3月被共青团中央、全国学联授予“中国大学生自强之星”荣誉称号，这是我校学生首次获得该荣誉！

河南工业职业技术学院电子信息工程学院以学生为中心、以立德树人为方向，以“重规范、抓日常、促养成”为理念，建立了“三管四导”的育人管理机制。它强调在德育这个体系内，从“全员”、“全程”、“全方位”三个方面来调动德育各方面的力量，齐抓共管，共同协作，构筑一个德育立体结构，形成一股强大的德育合力，发挥德育实效性。

齐抓共管、制度监管、自律自管

“同学，食物不能带进教学楼”、“下课后同学们把教室卫生打扫干净再离开”，任课老师、辅导员、班主任、学生干部是电子信息工程学院“齐抓共管”的主体力量，为形成人人育人的“齐抓共管”局面奠定了坚实基础。人人都是监督员、人人都是管理者，在学生“四个文明”创建中时时起作用，处处要提醒，并且通过文明教室、文明宿舍、文明班级、文明个人的评比促进学生的行为养成。

在学校各项学生管理规定基础上，电子信息工程学院丰富完善了“校、院、班”自上而下的制度监管体系，制定了《班主任、辅导员例会制度》、《学生干部例会制度》、《学生工作规则制度》等一系列实施性强、可操作的学生管理制度，并狠抓落实，力求当天的问题当天反馈。

早上七点，宿舍里、餐厅门口、教学楼前的学生宿管会、餐厅执勤岗、文明督导员等学生组织已经开始了自己的工作，做到规矩约束、责任明确、自律自管，既发挥了学生的主管能动性，也培养了学生的管理和沟通能力，同时也很好的激发了朋辈群体的榜样示范作用。

思想教导、兴趣指导、榜样引导、心理疏导

因为疫情不能返校，二月份线上复课以来，电子信息工程学院学生党支部相继开展“开学第一课”、“共抗疫情主题班会”、“把灾难当教材 与祖国共成长”、“纪念雷锋、学习雷锋”、“全民抗疫 艺抗疫情”优秀文艺作品竞赛等一系列主题教育活动。广告1802班张霨峰同学说“全国上下都在抗击新冠肺炎期间，我们青年学子虽不能像医护人员一样冲锋在前，但我们可以用学习的专业知识来表达我们抗击疫情的决心，可以用我们的画笔画出希望和梦想”。除按照学生工作阶段性任务及侧重点不同及时安排各种全国高校思想政治工作网教育、主题班会外，还在在重大节假日、社会热点问题、党的理论政策宣讲、大学生敏感问题等方面加强学生的思想教导。

“我在学校加入了的虚拟现实兴趣小组、电子协会和支教志愿者服务队，参加了蓝桥杯大赛，这些都激发了我对学习生活的热情。”国家奖学金获得者闫明哲同学说。兴趣指导让动起来的青春不迷茫，让学生有事儿可做，做喜欢做的事儿，目前该院成立了单片机协会等专业技能方面的社团8个，拓展了学生钻研专业技能的时间和空间；FUTURE舞团等文体类的社团11个，让学生走下网络、走出宿舍，既锻炼了身体，又陶冶了情操。

应电1701班的4114宿舍在2019年被评为河南省文明宿舍，该宿舍6名同学全部是南阳市义务献血先进个人，有的同学获得高职院校技能大赛国赛一等奖，有的同学是南阳市优秀志愿者，通过宣传该宿舍的优秀事迹，在全院掀起了比学赶超的浓厚氛围。每年一次的“发现身边最美大学生”评选树立专业技能之星、创新创业之星、自强之星等优秀学生，将这些典型通过事迹宣讲、新媒体平台传播等途径在广大学生中间起到了很好的典型示范作用。

每学期都开展心理“三会五赛”心理健康系列教育活动，架起心灵沟通的桥梁。完善“学院—班级—宿舍”三级预防干预机制，建设独具特色的心理教育咨询平台。

春风化雨，润物无声；绵绵用力，久久为功。电子信息工程学院在实践中形成了独具特色的管理育人文化，教育学生成人，在成人过程得到成长，从而确保学生成才，引导学生走向成功。