延期开学，但是成长却从不会迟到，疫情之下更要发挥好思政课立德树人主渠道作用。湖南化工职业技术学院思政课部按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，聚焦师生关心关切的政策解读、理论困惑，精心组织思政课教师在线备课、在线教学，通过多种形式讲好抗疫故事，规范课堂教学。

同备一堂战“疫”课，发挥疫情防控的思政力量

湖南化工职业技术学院思政课部充分利用“全国高校全国高校思想政治工作网理论课教师网络集体备课平台”的相关资源，参加全国思政课专家线上教学指导及答疑，研讨交流疫情防控期间的教学共性问题，及时对学生进行思想教育和价值观引领。开学第一课，思政课部将疫情阻击战中许多鲜活感人的事例与素材融入线上教学课堂，对学生进行了关于爱国主义、生命与敬畏、责任与担当、规则与规矩、爱与感恩的全国高校思想政治工作网教育。

共享一门在线课程资源，保证全校思政课教学不断线

湖南化工职业技术学院思政课部充分利用自主开发的省级在线精品课程，保证本学期概论课如期开展。开设网络直播课的教师将省级在线精品课程作为课前学习资源，“课前自学+直播精讲”相结合;未开设直播课的教师也根据在线课程的开放进度，利用班级QQ群、云班课等平台适时开展答疑指导。

目前，湖南化工职院的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》省级在线精品课程，自2月17日开课以来，选课人数已超过7900人，来自全国700余所学校的学习者选用本在线课程，满足了本校学生和社会学习者课内外学习的需求。

构建线上互动学习共同体，努力打造线上思政金课

经反复试验集体研讨后湖南化工职院思政课部采用以下教学模式：MOOC自学+直播精讲，构建线上互动学习共同体。

湖南化工职院思政课部老师以“问题导向”为出发点，提前在云班课上发布学习任务，学生课前学习MOOC资源，完成专题测验，按要求完成相应课前任务(包括视频观看、学情自测、讨论答疑、提出疑问等)。学生在MOOC中互助答疑，教师通过学生课前学习情况，归纳总结学生的自学疑问，有针对性地备课。再通过QQ群视频通话、腾讯课堂等网络直播方式精讲重难点，答疑解惑，起到了很好的教学互补效果。

线上授课如何让师生找到真实课堂的感觉，思政课部教师经过多次集体备课，总结出教师出镜、讲研结合、手写板书、语音互动的模式。同时，要求学生建立线上讨论小组，小组内充分讨论，云班课头脑风暴，小组代表举手发言，教师直播点评总结。动态的教学手段和周密的教学设计，构建线上师生学习共同体，很好地解决教、学、研、讨、思的问题，让学生感受到不亚于真实课堂的线上教学。