尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

我是商学院会计系彭小珈，有机会站在这里做为“优秀青年教师代表”发言，我深感荣幸却也忐忑不安，与在座很多兢兢业业的老师相比，我不敢妄谈“优秀”，没有在座各位青年教师的明确授权，也不敢妄称“代表”，我当之无愧的恐怕只剩“青年教师”这四个字了，呆在教学一线十年，感觉自己也只是把上课琢磨出了一点门道，取得了一些微小的成绩，要说经验那便是没有一蹴而就的捷径，只是多用了些笨办法而已。

我们常挂在嘴边的一句鼓励语是“笨鸟先飞”，其实笨鸟先飞太难，笨鸟后飞才是常态，但笨鸟贵在恒飞，用时间来解决“笨”的问题，靠“笨”铸就意志、赢在后半场。尤记得初入职时，我会因为课上得不流畅而沮丧，教研做得不好而苦闷，学生轻视或不配合而气馁，当身旁的优秀教师在课堂挥洒自如时，我在自我批评中反省与摸索，当看到优秀教师获得讲课比赛好成绩时，我提醒自己还需沉淀和积累，那时候感觉自己就是一只“笨鸟”，但正是在恒飞就能抵达胜利的信念支撑下，通过不断修炼内功，懂得借助外力，才实现了一个个小目标。

在修炼内功上，一是坚守“学海无涯苦作舟”的求知精神。新时代的教育变革与转型，要求我们必须与时俱进，做学习型教师。自工作以来，我便从未停下学习的脚步，无论是入职初期对所承担课程主动进行精品教学资源全网的搜集学习和模仿，还是工作后期排除万难继续坚持学业深造；无论是带班过程中对教育心理学和教师语言艺术的自我学习与不断磨练，还是对层出不穷的新技术新方法指引下的教学改革培训永葆热情…我都能在不断的学习中，结合所感所思与学情变化适时调整教学方法，创新教学模式，做到因材施教，因时施教，在实践中磨练，在求索中提高。二是坚守“不独光阴朝复暮”的勤勉精神。在我讲授的《财务管理》课堂上，其中一章的主题便是“时间价值”，我曾问学生，假设有一家银行，每天在你的账户里存入 86400 元，限令你每天必须把这笔钱用完，没用完就会自动注销，你会怎么办？事实上真有这样一家银行——它的名字就叫时间，它每天都给我们 86400 秒，能不浪费不虚度地充实利用它才是正确的打开方式。我曾带领学生们积极践行“今日事今日毕”的第二课堂打卡活动，在每日工作计划或教学反思未完成的情况下，我一定会在家里孩子们熟睡后，打开夜灯做完当日所有任务，从不拖沓。我的学生们也会在深夜继续着未学完的网课、未刷完的试题、未完成的项目，直到最后一位成员完成打卡任务，互道晚安。印象深刻的是一位学生在参加工作后仍坚持打卡，这让我更坚信身教重于言传，树立良好的师德师风，用自身行为去影响与激励学生，做到以德立身、以德立学、以德施教。

在借助外力上，一是坚守“单丝不成线独木不成林”的集体精神。学校党委一直以来高度重视并关注青年教师的成长，教务处统筹推进与科学部署，搭建了诸多平台，支持我们参加各种教学观摩和公开课，商学院也积极创造条件，组织教师参与教学研究工作，夯实教师基本功，而我所在的基层教学组织会计系做为国家一流本科专业建设点，更是拥有着浓厚的教书育人氛围，帮传带教，实施品牌课程建设、精品教材建设、支持扶植创新团队建设，都让青年教师受益匪浅，特别是在今年首届全国教师教学创新大赛备赛中，系里给予了我莫大的支持，团队老师无论多晚都会第一时间给我答疑，甚至还做出了上千字的修改批注，所以更好的融入集体，借助集体的智慧，才能焕发出个人最大的潜力。另一种是坚守“与高人为伍与智者同行”的求教精神。正所谓读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路。向名师学习，才有成为名师的可能。犹记得我身边的榜样李继志老师、张雅老师、常徕老师等生动精彩的线下课堂，以及我曾偷偷“潜入”学习过肖浪涛老师、朱海燕老师、兰勇老师、蔺薛菲老师制作精良的线上课程，还有每年外出参加高水平教学培训和在竞赛中认识到的多位教学名师，他们的点拨，让我事半功倍，从他们身上，我看到教学前行之路的光亮。

在内外力共同作用与推动下的成长是迅速且快乐的，因为在这里，可以感受到学校的关怀，集体的温暖，因为这里有一群志同道合、真诚相待的伙伴，更因为在这里，读懂了教师的意义。

今年是我入职十周年，十年间，我看着很多领导和前辈教师为教书育人黑发渐白，他们也看着青年教师们成熟成长一步步踏出脚印，我想我们的每一刻都在发生变化，但是生活的底气没有消散、事业的热情没有改变、脸上的笑容愈发醇厚，心中的大爱历久弥坚。借此机会，请允许我代表所有青年教师，感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀，感谢教师前辈们的真诚帮助！教育之路，挑战重重，征途漫漫，好在我们有敢于创新的领导人，有奋进担当的筑梦人，更有乘风破浪的追梦人，作为扎根在农大最普通的一线教师，未来我会继续保持“笨鸟”心态，拥抱与农大的下一个十年，下下个十年！谢谢大家！