立德树人,教师与学生共同成长

2021-01-19 17:27:26

习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。”

化工教工党支部立足培养杰出工程师,积极探索“三全育人”教育模式,在化工学院学院党委“化育良工”工作体系之下,以“化育”为己任,帮助教师立德、立身、立学,以“良工”为目标,形成立德树人五抓手,为工科人才培养打开新思路。

“三立”体系,帮助老师立风骨

以立德为先,针对教师队伍开展师德师风教育,坚定四个自信,提升四个意识。突出典范引路,落实谈心谈话机制,开展党员“带党徽、亮身份”,举行青年教师座谈会,关注青年教师思想动态,以党建带动思想建设。

以立身为本,帮助教师学术成长,落实立身之本。建立青年教师成长档案,实行1人1档。开展青年教师学术沙龙,推动青年教师加入科研团队。着重引进高层次人才,形成人才梯队,帮扶青年教师快速成长。2年来,引进优青1人,培养国家级百千万人才1人,所有“3+X”教师顺利完成聘期考核任务。

以立学为能,提升教师教学能力,落实教书育人本业。建立教学团队,落实老党员老教师听课反馈制度,建立教学督导机制,召开毕业学生座谈会,持续推动教师教学能力成长。搭建教师教学能力成长平台,承办全国大学生化工设计大赛华南赛区赛和第十一届泛珠三角(“9+2”)化工专业本科教学工作会议。近年来,共获华侨大学一流课程1项;华侨大学百门优质课程1项;华侨大学新工科示范课程4项;华侨大学精品在线开放课程3项;华侨大学第九届高等教育校级教学成果奖二等奖1项。

立德树人“五抓手”,培养杰出工程师

抓手一,研究生导师抓人文关怀。依托本科生-研究生-教师三级党支部联络体系,提倡科研团队组织活动,鼓励导师关爱学生,多沟通多交流,帮助学生做好人生规划,教会学生懂科研学做人会做事;建立科研团队党小组。疫情期间,导师们安抚同学在家,自己主动承担各项实验任务。生物化工技术导师团队获得福建省专业学位研究生导师团队。

抓手二,选优配强本科班主任。选拔推荐优秀专业教师担任本科生班主任。党员积极带头,支部书记、系副主任、原系主任都纷纷担任班主任。2018-2020学年华侨大学最受学生喜爱的教师,班主任甘林火。涌现出:为了不让班上一个学生掉队,每天关注,苦口婆心,“一个都不能少”的班主任;身在国外,换了班主任仍放不下班级,毕业晚宴和同学视频连线一起哭的班主任;身怀六甲不辞辛劳,产假不愿换班主任,出了月子继续开班会的班主任。

抓手三,党旗飘扬在教学中,开展了教师党员“亮身份树党旗”活动,要求每一个教师党员在教学岗位上,不论是实验室还是教室讲台都要佩戴党徽。设立“实验室党员先锋岗”,实验室党员负责人标识上墙。举办课程思政素材大赛,将思政融入教学全过程。2年来,培养了1名福建省先进工作者,1名福建省优秀教师,2名校级优秀教师,2名校级优秀党员,1名校级优秀党务工作者。1名青年教师发展入党,培育有1名入党积极分子。

抓手四,搭建学生科创育人平台。打造师生“1+X”科创育人模式,通过“党建+科创”、“党建+实践”,建成教师学生党小组,将党建与科创、教学与教人、技术与伦理相结合。2年来,获各类全国赛事奖项13项,华南赛区奖项5项,省挑战杯1项。参加19年、20年全国大学生化工设计大赛,参与“党建+科创”小组成员中,有25名学生加入中国共产党。

抓手五,落实师生反馈机制。开展教学督导工程;通过师生党支部“1+1”共建召开学生入党积极分子座谈会;毕业季召开毕业生座谈会;召开校友座谈会。了解学生需求,调研教师教学效果,了解师德师风问题。将收到问题,作为下一步教学管理改革参考,形成立德树人闭合环。持续改进,“以赛促教”从教学改革模式获得了学校优秀教改项目。

成效与反响

教师成长成才,近两年,获得国家基金19项,省市级纵横向项目30余项,授权专利7项,到账科研经费达到1100多万元,发表SCI论文99篇。培养4名入选国家百千万人才工程、福建省百千万人才工程和福建省双百人才。

学生成长成才,工程设计能力得到明显提升。班级毕业率提升明显,工科毕业率全校第一。学生专业认可度高,毕业生就业率高,用人单位满意度高,校友认可度高。

化学工程与工艺专业通过中国工程教育认证;制药工程专业通过认证申请,并完成自评报告的撰写;化学工程与工艺专业入选福建省一流专业。

党支部获华侨大学“双带头人”教师党支部书记工作室培养创建单位。2019年获华侨大学先进教工党支部荣誉称号。

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    教师与学生共同成长。帮助教师立德、立身、立学。形成立德树人五抓手。提升教师教学能力。持续推动教师教学能力成长。开展了教师党员。
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