材料工程系党支部周恩来精神育人工作法

2023-07-21 16:10:04 王明霞

党支部秉承“为中华之崛起而读书”的校训,用好用活地处周恩来故里这一弥足珍贵的红色资源坚持用周恩来精神育人,深挖周恩来精神的时代内涵,把传承和弘扬周恩来精神作为学生培养的一项重大举措来抓,教育引导青年学生学习、传承、践行、弘扬周恩来精神,培养学生无私奉献的爱国精神、追求卓越的创新精神、精益求精的工匠精神、敬业乐群的协作精神。

一、通过“四项活动”,涵育学生无私奉献的爱国精神

党支部利用新生入学教育、周恩来诞辰纪念日、五四青年节等重要时间节点和党团课等重要时机,党员干部带头讲好周恩来精神专题讲座,邀请校内外专家开展周恩来精神专题讲座;打造“我的青春故事报告会”育人品牌活动,开展“身边榜样、前行力量”选树优秀典型活动,在各班级中开展经验交流活动,引导班风学风建设;发挥课程思政育人作用,把周恩来精神与专业课程建设结合,提升专业教师课程思政能力;开展“周恩来”班创建活动,把“周恩来班”创建活动融入日常学风建设、社会实践和校园文化活动中,各班级结合班级实际开展学习周恩来精神读书会、故事分享会、参观总理纪念馆、开展主题团日活动和志愿者服务活动等,不断丰富周恩来精神学习形式和方法,促进知行合一。

二、通过“二个平台打造”,培养学生追求卓越的创新精神

打造文化育人平台、丰富学生创新实践平台,培养学生追求卓越的创新精神。构建校园文化育人平台,依托“青年大学习”平台、主题党团日活动、红色社会实践等,培养大学生胸怀科技报国理想,勇担民族复兴大任,创造人类美好未来的卓越工程人才;丰富学生创新实践平台,优化学生创新实践能力培养方案,丰成立“机器人协会”“3D打印会”“金相协会” “Science&Art协会”“机械工程师技能训练协会” “力学协会”等6个科创协会,实现“组织育人”和“实践育人”协同发展,组织大学生参加学科竞赛,以赛促教、以赛促学,提升双创教育成效。

三、通过“二个平台提升”,锻造学生精益求精的工匠精神

打造“精匠智造”讲堂,突出学科专业特点,依托学术讲座、翔宇大讲堂、“校友大讲堂”、企业家论坛等,培养大学生的创新创业意识,提升大学生创新创业能力;发挥大学生创新创业训练项目育人效果,精心组织大学生参加创新创业训练项目、参与教师科研团队,搭建创新创业导师和学生互选平台,开展党员结对,进行课业辅导、创新创业类竞赛培训,培养大学生工程实践能力,锻造大学生精益求精的工匠精神。

四、通过“四个行动”,提升学生敬业乐群的协作精神

每位学生在校期间完成一个大创项目,参与一次集体项目比赛,加入一个学生社团,参加一次志愿服务。整体规划社团活动、班院活动及社会实践活动,注重优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的育人功能。将周恩来精神融入“青马工程”育人体系,用周恩来精神培养基层团学干部。把学习周恩来精神和校园文化建设以及寒假、暑假社会实践活动相结合,开展专题学习、影视展播、书画摄影作品征集、征文比赛等丰富多彩的活动。

责任编辑:戴静

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    党支部坚持用周恩来精神育人,深挖周恩来精神的时代内涵,把传承和弘扬周恩来精神作为学生培养的一项重大举措来抓。
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